Форум » ...гуманитарных дисциплинах » Социология. Подготовка к экзамену » Ответить
Социология. Подготовка к экзамену
zaharov: 1 http://www.sl-lad.narod.ru/materialy/testirovanie1.htm Тесты с готовыми ответами
Ответов - 29, стр:
1 2 All
zaharov: Ссылки на Содержание ГОС, структуры АПИМ и демонстрационные варианты по вузовским дисциплинам ()Йошкар-Ола) http://www.fepo.ru/index.php?menu=news&archive=1&printversion http://www.fepo.ru/index.php?menu=structs_demo
zaharov: Дисциплина «Социология» список литературы 1. Волков Ю.Г. Социология. Учебник для студентов узов; Под ред. В.И. Добренькова.2-е издание. – М.: Социально-гуманитарное издание.; Р/н Д: Феникс,2005-572 с. 2. Горелов А.А. Социология в вопросах и ответах. – М.: Эксмо, 2005.-316 с. 3. Добреньков В.И. Социология: Краткий курс/ Добреньков В.И., Кравченко А.И.. М.: Инфра-М., 2004- 231с. 4. Добреньков В.И., Кравченко А.И. Методы социологических исследований. М.: Изд-во МГУ, 2005.- 860с. 5. Казаринова Н.В. и др. Социология: Учебник для вузовМ.: NOTA BENE, 200.-269с. 6. Касьянов В.В. Социология: экзаменационные ответы._р/нД, 2003.-319с. 7. Кравченко А.И. Общая социология: учебное пособие для вузов – М.: Юнити, 2004.- 479с. 8. Кравченко А.И. Социология: Учебник для студентов несоциологических специальночтей, естественно-научных и гуманитарных вузов./ Кравченко А.И., Анурин В.Ф.- СПб и др. Питер, 2004 -431с. 9. Кравченко А.И.Социология: Хрестоматия для вузов-М.; Екатеринбург: Академический проект: Деловая книга, 2002.-734с. 10. Лоусен Тони, Гэррод Джоан Социология: А-Я Словарь-справочник/ Пер. с англ. – М.: Гранд, 2000. - 602с. 11. Самыгин С.И. Социология:100 экзаменационных ответов/ С.И. Самыгин,Г.О. Петров.- 3-е издание.- М.; Р/нД: МарТ, 2003.-234с. 12. Социология. Учебник для студентов вузов/ В.Н. Лавриненко, Г.С. Лукашева, О.А. Останина и др./ Под ред. В.Н. Лавриненко – М.ЮНИТИ: 2004- 447с. (Гриф УМО, серия Золотой фонд российских учебников) 13. Социология: Краткий тематический словарь/Ю.А. Агафонов,Е.М. Бабаосов, А.Н.Данилов и др./ Под ред. А.Н. Елсукова.- Р/нД: Феникс, 2001.-317с.
zaharov: http://www.fepo.ru/test_demo.php?type=vuz
zaharov: http://www.fepo.ru/index.php?menu=test_offline
zaharov: Демонстрационный вариант ЗАДАНИЕ N 1 ( - выберите один вариант ответа) Понятия социальной статики и социальной динамики ввел… ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ: 1) Э. Дюркгейм 2) К. Маркс 3) М. Вебер 4) О. Конт ________________________________________ ЗАДАНИЕ N 2 ( - выберите один вариант ответа) Основоположником теории позитивизма является... ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ: 1) Э. Дюркгейм 2) Г. Спенсер 3) О. Конт 4) М. Вебер ________________________________________ ЗАДАНИЕ N 3 ( - выберите один вариант ответа) Метод исследования, предполагающий воздействие на изучаемый социальный объект посредством видоизменения или введения новых контролируемых факторов, называется… ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ: 1) социологическим экспериментом 2) интервьюированием 3) социологическим опросом 4) анкетированием ________________________________________ ЗАДАНИЕ N 4 ( - выберите один вариант ответа) Выборка называется случайной, если… ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ: 1) любой представитель генеральной совокупности имеет равные шансы попасть в выборку 2) анализируются отдельные случаи 3) используется принцип эквивалентности 4) используется метод элиминативной индукции ________________________________________ ЗАДАНИЕ N 5 ( - выберите несколько вариантов ответа) М. Вебер выделял два типа социальных действий,... ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ: 1) целерациональные 2) ценностно - рациональные 3) внушение 4) подражание ________________________________________ ЗАДАНИЕ N 6 ( - выберите один вариант ответа) «Фацилитация» – это... ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ: 1) рост способностей индивида 2) форма депривациии 3) воодушевление 4) усиление энергии индивида в присутствии других людей ________________________________________ ЗАДАНИЕ N 7 ( - выберите один вариант ответа) Социальные нормы, закрепленные молчаливыми договоренности между людьми, можно отнести к нормам… ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ: 1) жестким 2) писаным 3) ненормативным 4) неписаным ________________________________________ ЗАДАНИЕ N 8 ( - выберите несколько вариантов ответа) К физиологическим причинам возникновения массовой паники относятся следующие два фактора ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ: 1) Наркотическое или алкогольное опьянение 2) Социальная напряженность, вызванная экономическими бедствиями 3) Социальная напряженность, вызванная экологическими бедствиями 4) Бессонница, усталость, голод ________________________________________ ЗАДАНИЕ N 9 ( - выберите один вариант ответа) Состояние общества, при котором наступает дезинтеграция и распад системы норм, гарантирующих общественный порядок, называется … ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ: 1) реформа 2) апатия 3) аномия 4) эволюция ________________________________________ ЗАДАНИЕ N 10 ( - выберите несколько вариантов ответа) Два признака, характерные для традиционного общества… ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ: 1) Ролевой характер взаимодействия 2) «Семейный» тип организации общности 3) Наследственная власть, правление старейшин 4) Развитие разделения труда на профессионально-квалификационной основе ________________________________________ ЗАДАНИЕ N 11 ( - выберите один вариант ответа) Основной функцией образования как социального института является… ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ: 1) социализация 2) занятость 3) удовлетворение естественного человеческого интереса 4) подчинение личности ________________________________________ ЗАДАНИЕ N 12 ( - выберите один вариант ответа) В современных мусульманских странах распространена такая форма покупного брачного союза, как _____ брак. ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ: 1) священный 2) выкупной 3) калымный 4) дарообменный ________________________________________ ЗАДАНИЕ N 13 ( - выберите несколько вариантов ответа) Целостность современного мира связана со следующими двумя факторами развития: ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ: 1) возможностью быстрой передачи информации благодаря развитию электронных средств связи 2) усилением влияния традиционных семейных ценностей 3) формированием наднациональных экономических организаций 4) развитием международного туризма ________________________________________ ЗАДАНИЕ N 14 ( - выберите один вариант ответа) Низкие темпы экономического роста в африканских странах являются примером глобальной проблемы… ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ: 1) «Север» - «Юг» 2) «Война» - «Мир» 3) экологической 4) демографической ________________________________________ ЗАДАНИЕ N 15 ( - выберите несколько вариантов ответа) Исходя из идеологического критерия, выделяют социальные движения ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ: 1) анархистские 2) авторитарные 3) демократические 4) социал-демократические ________________________________________ ЗАДАНИЕ N 16 ( - выберите один вариант ответа) Из перечисленных социальных проблем для России является наиболее острой проблема… ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ: 1) урбанизации 2) вступления в ВТО 3) бюрократии 4) социально-демографическая ________________________________________ ЗАДАНИЕ N 17 ( - выберите один вариант ответа) Исследованием поведения толпы и массы занимались… ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ: 1) Г. Тард и Г. Лебон 2) К. Маркс и Ф. Энгельс 3) Платон и Аристотель 4) О. Конт и Г. Спенсер ________________________________________ ЗАДАНИЕ N 18 ( - выберите один вариант ответа) Одной из форм малой группы является −… ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ: 1) триада 2) публика 3) официальная группа 4) толпа ________________________________________ ЗАДАНИЕ N 19 ( - выберите один вариант ответа) Социальные общности, сформированные на основе критериев пола и возраста, называются… ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ: 1) возрастные 2) территориальные 3) демографические 4) профессиональные ________________________________________ ЗАДАНИЕ N 20 ( - выберите один вариант ответа) «Ретретизм» в социологии Р. Мертона – это... ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ: 1) форма нормального поведения 2) делинквентное поведение 3) поведение, характерное для «белых» воротничков 4) форма девиантного поведения, когда человек отвергает и цели общества, и средства их достижения ________________________________________ ЗАДАНИЕ N 21 ( - выберите один вариант ответа) Важнейшим политическим основанием стратификации в теории М. Вебера выступает... ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ: 1) престиж 2) власть 3) собственность 4) образование ________________________________________ ЗАДАНИЕ N 22 ( - выберите несколько вариантов ответа) Два ведущих критерия стратификации современного российского общества – это … ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ: 1) социальное происхождение 2) власть 3) пол 4) собственность ________________________________________ ЗАДАНИЕ N 23 ( - выберите один вариант ответа) Утрата равновесия социальных статусов возникает когда… ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ: 1) престиж каких-либо статусов соответствует нормам доминирующей культуры 2) престиж каких-либо статусов необоснованно завышен 3) престиж каких-либо статусов соответствует ценностной системе общества 4) престиж каких-либо статусов соответствует их функциональной роли ________________________________________ ЗАДАНИЕ N 24 ( - выберите один вариант ответа) Поступление выпускника средней школы в высшее учебное заведение является примером _____ мобильности. ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ: 1) групповой 2) горизонтальной 3) восходящей 4) нисходящей ________________________________________ ЗАДАНИЕ N 25 ( - выберите один вариант ответа) Комплекс перемен, происходящих в течение некоторого времени внутри социальных систем и во взаимоотношениях между ними, а так же в обществе в целом как социальной системе, получил название... ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ: 1) социальный прогресс 2) социальное развитие 3) социальные изменения 4) инновация ________________________________________ ЗАДАНИЕ N 26 ( - выберите один вариант ответа) _______ рассматривал революцию как случайное и патологическое явление. ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ: 1) М.М.Ковалевский 2) К.Маркс 3) Ф.Энгельс 4) В.И.Ленин ________________________________________ ЗАДАНИЕ N 27 ( - выберите один вариант ответа) Гламурные журналы, реклама, телевизионные сериалы относятся к _______ культуре. ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ: 1) этнической 2) массовой 3) элитарной 4) современной ________________________________________ ЗАДАНИЕ N 28 ( - выберите один вариант ответа) Для описания процесса формирования доминирующей культуры из множества национальных культур в американской социологии используется термин … ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ: 1) «культурный миксер» 2) «культурный коктейль» 3) «культурный шейк» 4) «плавильный котел» ________________________________________ ЗАДАНИЕ N 29 ( - выберите один вариант ответа) Учение о «зеркальном Я» разработано… ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ: 1) Ч. Кули 2) О. Контом 3) Э. Дюркгеймом 4) Р. Мертоном ________________________________________ ЗАДАНИЕ N 30 ( - выберите один вариант ответа) Термин «социализация» применительно к человеку впервые употребил... ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ: 1) О. Конт 2) Ф. Энгельс 3) Ф. Гидингс 4) К. Маркс ________________________________________ ЗАДАНИЕ N 31 ( - выберите один вариант ответа) Совокупность действий, которые должен выполнять человек, занимающий какую-либо позицию в организации, называют … ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ: 1) социальной ролью 2) социальным поведением 3) социальным статусом 4) социальной ориентацией ________________________________________ ЗАДАНИЕ N 32 ( - выберите несколько вариантов ответа) Известными зарубежными исследователями общественного мнения являются… ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ: 1) Джордж Гэллап 2) Элизабет Ноэль-Нойман 3) З. Фрейд 4) Д. Узнадзе ________________________________________
Юля:
Golovina: Тест. Вариант 5. Головина. 1М-19Д. №1 На групповом уровне социальные стереотипы выполняют следующие 2 функции: 3) Функция создания и поддержания положительного «Мы-образа» 4) Функция формирования и поддержания групповой идеологии. №2 Социальные нормы, закреплённые молчаливыми договорённости между людьми, можно отнести к нормам: 1) неписанным. №3 Социальные связи, образующиеся в результате сотрудничества индивидов,направленного на достижение чётко поставленных целей, называются: 1) инструментальными. №4 Социальное действие, имеющее преимущественно эмоциональную окраску, определяется М.Вебером как: 4) аффективное. №5 Семья как социальный институт относится к сфере общественной жизни: 1) социальной. №6 Одной из причин появления и функционировании неформальной структуры в организации является стремление её членов к: 3) дополнительному взаимодействию, помимо функционирования. №7 К традиционным обществам относятся следующие два типа обществ: 1) земледельческое общество, 2) скотоводческое общество. №8 Семья, когда молодожёны проживают совместно с родителями мужа, относится к типу: 2) патрилокальному. №9 - нет вопроса, повторный №8. №10 Для изучения обыденных действий человека Г.Гарфинкель использовал методы: 4) анализа и синтеза. №11 - нет вопроса, повторный №10. №12 Феральные люди - это: 4) индивиды, воспитанные животными. №13 - нет вопроса, повторный №12. №14 Этноцентризм является тенденцией, противоположной: 2) культурному релятивизму. №15 - нет вопроса, повторный №14. №16 Главным фактором революционных социальных изменений является: 3) девиантность. Тест разделён пополам с другим студентом.
Дария: 1. Содержанием "сексуальной революции" в западных странах в середине XX века является... • Радикальная ломка норм и запретов в сфере сексуальных отношений 2. Слишком узким признается определение культуры как... • Cовокупности производственных, социальных и духовных достижений людей 3.Главным фактором революционных социальных изменений являюется… • Конфликт между большими социальными группами, имеющими различный доступ к экономическим ресурсам 4. Концепция аномии разрабатывалась в работах… • Э.Дюркгейма 5.Примерами классификации социальных движений по сфере интересов могут выступать • Экологические движения • Политические движения 6. В состав СНГ не входят… • Страны Балтии- Латвия, Литва, Эстония 7. Низкие темпы экономического роста в африканских странах является примером глобальной проблемы… • «Север»- «Юг» 8. Характеристиками мировой системы являются… • Изменчивость 9. Совокупность действий, которые должен выполнять человек, занимающий какую-либо позицию в организации, называют… • Социальной ролью 10. в рамках социологии общественное мнение может рассматриваться как.. • Структурный элемент общественного сознания 11. Важнейший результат социализации в каждом обществе- это.. • Познание истории своей страны 12. Феральные люди- это… • Индивиды, воспитанные животными 13.Согласно М.Веберу общности образуются на основе… • Социации 15. _____ следует рассматривать как норму, определяющую поведение членов такой малой группы, как семья • Содержание не достигших совершеннолетия членов группы 16. Семья, как малая группа характеризуется.. • Совместным ведением хозяйства
Гиматова Ирина:
KANK: 1) К признакам общества, согласно концепции Э.Шилза, не относится - язык. 2) Согласно Г.Спенсеру, для индустриального общества характерны следующие два признака - Ориентация на организацию хозяйственно-экономической жизни; - Защита частной собственности, политических прав и свобод граждан. 3) Закон функционирования бюрократической организации ("Работа разрастается таким образом, чтобы заполнить все время, предоставляемое для ее выполнения") сформулирован - К.Н.Паркинсоном. 4) Совместная лыжная прогулка иллюстрирует функцию семьи - оздоровительную. 5) С принципом "понимания" в социологии М.Вебера тесно связана категория - социального действия. 6) Два вида опросов, используемых для оценки популярности политических лидеров, партий, политических движений и т.п. - Exit-Poll; - Праймериз. 7) Социология О. Конта включает в себя разделы - социальная статика и социальная динамика. 8) Для перевода в количественные показатели текстовой информации с последующей ее статистической обработкой социологами используется - метод Дельфи. 9) В социологии термином "личность" обозначается - каждый, живущий в обществе и прошедший социализацию. 10) Совокупность действий, которые должен выполнять человек, занимающий какую-либо позицию в организации, называют - социальной ролью. 11) Важнейший результат социализации в каждом обществе - это обучение речи и письму на родном языке. 12) В рамках социологии общественное мнение может рассматриваться как - структурный элемент общественного сознания; - элемент системы общественных отношений. 13) Определение социального действия как "...действия, которое по предполагаемому действующим лицом смыслу соотносится с действием других лиц и ориентируется на него" принадлежит - М.Веберу. 15) Массовое сознание характеризуется двумя важнейшими чертами - эмоциональность; - деперсонализированность. 16) Заключение под стражу представляет собой разновидность - негативного формального - социального контроля. 18) Длительные, тесные, сопровождающиеся заключением межнациональных браков, отношения между русскими и татарами, в результате чего на свет появляются люди с именами Алсу Васильевна или Олег Искандерович представляет собой частный случай - аккультурации. 20) Правозащитная деятельность в СССР являляась выражением - контркультуры. 21) Определение социальной стратификации как дифференцирующего ранжирования индивидом данной социальной системы принадлежит - Т.Парсонсу. 22) Верны ли следующие суждения: А) Карьера от "чистильщика сапог до миллионера" - это пример горизонтальной мобильности; Б) Карьера от "чистильщика сапог до миллионера" - это пример восходящей мобильности. - Оба суждения неверны. 24) Два основных классообразующих признака в марксистской стратификационной концепции - это - роль в системе общественного производства; - отношение к собственности на средства производства. 25) Примерами классификации социальных движений по сфере интересов могут выступать - экологические движения; - политические движения. 26) Воспроизводство бедности в странах "третьего мира" является примером глобальной проблемы - "Север-Юг". 27) Характеристиками мировой системы являются - изменчивость; - неоднородность структуры. 28) В состав СНГ не входят - страны Балтии - Латвия, Литва, Эстония. 29) Один из признаков малой группы - связи носят прочный, стабильный характер. 30) По происхождению группы разделяют на - первичные и вторичные. 31) Согласно М. Веберу общности образуются на основе - конфликтности. 32) Содержание не достигших совершеннолетия членов группы - следует рассматривать как норму, определяющую поведение членов такой малой группы, как семья. Выполнила Заикина А.Д., 1М-19Д. P.S. некоторых вопрос не было в документе.
Гиматова Ирина: Тест Вариант 4 Гиматова Ирина,1М-19Д. 1.Способствует занятию лидерской позиции в группе а).хорошая компетенотность в тех областях, которые ценятся членами группы 2.Следует рассматривать как норму , определяющую поведение членов такой малой группы, как семья. б).Содержание не достигших совершеннолетия членов группы 3.Причащение вином и хлебом служит признаком принадлежности к … конфессии в).Хритианской 4.Для довольно значительной части подростков и молодежи … выступают в качестве референтной группы. а).Байкеры 5.Социальные характеристики, социальный статус и социальная роль соотносятся между собой так, что … а).Любой социальный статус предполагает несколько социальных ролей 6.Нахождение индивида между двумя социальными группами, на грани, называют… б).Маргинальностью 7.Одним из основоположников понимающей социологии является… а).М.Вебер 8.Два вида опросов, используемых для оценки популярности политических лидеров, партий, политических движений и т.п. … а).Свободное интервью и г).Праймериз 9.Для перевода в колличесвенные показатели текстовой информации с последующей ее статистической обратоткой социологами используется… а).Контент- анализ 10.Учение, сутью которого является учение о том, что только при помощи науки можно получить истинное знание о природе, обществе, человеке получило название… в).Позитивизма 11.Согласно Э.Дюркгейму, для индустриального общества характерны следующие два признака а).Индивид имеет личный облик и особую деятельность, отличающие его от других и б).Индивид зависит от общества в той же мере, в какой отличается от других 12.Совместная лыжная прогулка иллюстирует функцию семьи в).Оздоровительную 13.Согласно концепции Т.Парсонса, подсистема общества, которая выполняет функцию «удержания образца» посредствои культурных ценностей, - это подсистема… б).Культурная 14.Потребности в решении духовных проблем удовлетворяют социальный институт… в).Религии 15.Процесс выезда из своей страны на длительный срок или на постоянное проживание получил название… г).Иммиграция 16.Примером классификации социалных движений по акторам могут выступать… в).Революционые движения 17.В состав СНГ не входят… а).Страны Балтии-Латвия, Литва,Эстония 18.Характеристиками мировой системы являются… б).Изменчивость и г).Неоднородность структуры 19.Культурный релятивизм- Это тенденция, которая противоположна… б).Этноцентризму 20.Главным фактором революционных социальных изменений является… г).Конфликт между большими социальными группами, имеющими различный доступ к экономическим ресурсам 21.Длительные, тесные, сопровождающиеся заключением межнациональных браков, отношения между русскими и татарами , в результате чего на свет появляются люди с именами Алсу Васильевна, Олег Искандерович, представляют собой частный случай… а).Аккультурации 22.Совокупность действий , которые должен выполнять человек, который занимаю какую-либо позицию в организации, называют… б).Социальной ролью 23.Две функции присущие СМИ , как социалному институту… а).Социальня депривация и г).Создание и распространение новейшх систем индивидуальной и коллективной связи 24.Важнейший результат социализации в каждом обществе –это … а).Познание истории своей страны 25.Феральные люди-это… б).Люди с необычными интелекутуальными способностями 26.Вебер не считает имманентным признаком социального отношенения… б).Изменчивость 27.Заключение под стражу представляет собой … социального контроля. б).Негативного формального 28.Совокупность устойчивых, повторяющихся социальных взаимодействии между индивидами и(или) социальными группами , направленных на достижение конкретных целей, получила название… б).Социальные отношения 29.На групповом уровне социальные стереотипы выполняют следующие две функции… б).Функция создания и поддержания положительного «Мы –образа» и в).Функция формирования и поддержания групповой идеологии
Петренева: Тест. Вариант 10. Петренева. 1М-19Д. 1. Объединение социальной стратификации, как дифференцирующего ранжирования индивидов данной социальной системы принадлежит… * К.Марксу 2. Социальные характеристики, социальный статус и социальная роль соотносятся между собой так, что … * Некоторые социальные статусы предполагают социальные роли 3. Высокая степень социальной мобильности свидетельствует о(об)… * Открытости и гибкости общества 4. В систему критериев социальной стратификации современного общества не входят два следующих признака… * Наличие влиятельных родственников; Наличие исключительных физических данных 5. Процесс выезда из своей страны на длительный срок или на постоянное проживание получил название… * Иммиграция 6. Общественное движение, возникшее на рубеже 19-20вв., отстаивающее право женщин на равноправие с мужчинами… * Феминизм 7. Примером включения России в глобальные экономические процессы является… * Продажа акции «Газпрома» на Российской товарной бирже 8. Понятие «мировое сообщество отражает… * Отношение стран, входящих в ОПЕК 9. По происхождению группы разделяют на… * Первичные и вторичные 10. Награды и наказания –это две разновидности… * Значений людских действий 11. Один из признаков малой группы… * Связи носят прочный, стабильный характер 12. Для социальных общностей характерным противопоставлением является… * Я-Ты 13. Для признака, характеризующего толпу, как особый тип массовой общности… * Исчезновение индивидуальных различий 14. В современной социологии дилеквентным поведением называют… * Изменение социальных стандартов поведения 15. Обмен ценностями при формировании отношений господства носит характер… * Уравнительный 16. Исследование общественного мнения позволяет определить… * Общественные стереотипы P.S. Тест разделён пополам с другим студентом. В правильности ответов не уверена))))
Марина Низовцева: Тест №9 1НЭ-19Д. Выполнили Житлухина А. и Низовцева М. 1. Слишком узким признается определение культуры как совокупность ценностей и норм, присущим какому-либо обществу. 2. Социальное развитие не характеризуется прогрессивностью. 3. Согласно концепции Д. Белла содержанием «революции менеджеров» является процесс вытеснения из сферы организации производства капиталистов-собственников наемными работниками-управляющими. 4. Этноцентризм является тенденцией, противоположной культурному релятивизму. 5. Совокупность семей или индивидов, занимающих определенный социальный уровень по величине дохода, размерам богатства, степени близости к власти и ряду других общественно значимых признаков, определяется в социологии как социальная общность. 6. Став маршалом Франции, Д’Артаньян явил пример вертикальной восходящей мобильности. 7. Социальная позиция, приобретаемая индивидом посредством личных усилий, определяется в социологии как достигаемый статус. 8. Два основных классообразующих признака в марксисткой стратификационной концепции это роль в системе государственного управления и отношение к собственности на средства производства. 9. Совместная лыжная прогулка иллюстрирует функцию семьи досуговую. 10. Согласно Э. Дюргейму, для индустриального общества характерны следующие два признака: индивид подчинен коллективу и неразрывно связан с ним и индивид не имеет собственной индивидуальности. 11. Семья как социальный институт относится к сфере общественной жизни социальной. 12. Закон функционирования бюрократической организации («Работа разрастается таким образом, чтобы заполнить все время, предоставляемое для ее выполнения») сформулирован К. Н. Паркинсоном. 13. Безвизовый режим в России действует для граждан Белоруссии. 14. Низкие темпы экономического роста в африканских странах являются примером глобальной проблемы «Север» - «Юг». 15. Выступают против современного миропорядка антиглобалисты и экстремисты. 16. Два признака, характеризующие экономических субъектов как транснациональные корпорации, - это то, что компании имеют многопрофильное производство и компании имеют филиалы расположенные по всему миру. 17. Одним из основоположников понимающей социологии является М.Вебер. 18. Два вида опросов, используемых для оценки популярности политических лидеров, партий, политических движений и т.п.: Э́ксит-полл и Пра́ймериз. 19. Идея,которую выразил в своей социологической теории Г. Спенсер – это перенесение эволюции природы на человеческое общество. 20. Социолог Г.Гарфинкель, изучавший повседневные взаимодействия, просил студентов, чтобы они, в очередной раз отобедав дома, не благодарили родителей, а расплачивались с ними деньгами. Социолог применял метод обучающий эксперимент. 21. Для довольно значительной части подростков и молодежи байкеры выступают в качестве референтной группы. 22. Семья как малая группа характеризуется совместным ведением хозяйства. 23. Применение наиболее жестких санкций следует за нарушением такой нормы, как табу. 24. Верны ли следующие суждения: А) Татары – это этническая общность. Б) Русские – это этническая общность. Оба суждения верны. 25. В рамках социологии общественное мнение может рассматриваться как .структурный элемент общественного сознания, элемент системы общественных отношений. 26. Верны ли следующие суждения: А) Один из признаков детской социализации – наличие переименований и переодеваний, затрудняющих формирование устойчивого образа «Я». Б) Один из признаков успешной детской социализации – отсутствие переименований и переодеваний. Верно только Б. 27. Совокупность действий, которые должен выполнять человек, занимающий какую-либо позицию в организации, называют социальной ролью. 28. Феральные люди - это индивиды, воспитанные животными. 29. Совокупность устойчивых, повторяющихся социальных взаимодействий между индивидами и(или) социальными группами, направленных на достижение конкретных целей, получила название социальные отношения. 30. Эффективными элементами социального контроля являются вознаграждение и наказание. 31. На индивидуальном уровне социальные стереотипы выполняют следующие две функции: функция селекции социальной информации, функция создания и поддержания положительного «Я – образа». 32. Поступок, основанный на длительной привычке, Вебер относит традиционному типу действия.
Маргарита Бояркина: 1. Слишком узким признаётся определение культуры как - Совокупность ценностей, норм и продуктов материального производства, характерных для данного общества. 2. Содержание «сексуальных революций» в западных странах в середине ХХ века – Радикальная ломка норм и запретов в сексуальных отношениях. 3. Этноцентризм является тенденцией, противоположной - Культурному релятивизму. 4. Наиболее точное соотношение между социальной стабильностью и социальными изменениями отражает суждение – 5. Документально-биографический метод в социологии основывается на систематическом изучении – мемуары. 6. Учение, сутью которого является тезисом о том, что только при помощи науки можно получить истинное знание о природе, обществе и человеке получило название – Позитивизма. 7. Два вида опросов, используемых для оценки популярности политических лидеров, партий, политических движений - Exit-poll, Праймериз. 8. С принципом понимания в социологии Вебера тесно связана категория - Соц действия. 9. Причащение вином и хлебом служит символом принадлежности к ……….конфессии – Христианской. 10. ………..следует рассматривать как норму, определяющее поведение такой малой группы, как семья - Содержание недостигших совершеннолетия членов группы. 11. Социометрический методы для измерения в малых группах разработал – Я. Морено. 12. Статистическая группировка, в рамках которой людей объединяют вместе на основе конкретных характеристик таких, как определенные уровень дохода или профессиональное положение это - Соц категория. 13. Два основных классообразующих признака в марксистской стратификационной концепции – это… Роль в системе общественного производства Отношение к собственности на средства производства 14. Директор школы очень молод и раскован, некоторые не признают в нем директора. В основе этого социального явления лежит – социальный Стереотип. 15. Совокупность семей или индивидов, занимающих определённый социальный уровень по величине дохода, размера богатства, степени приближённости к власти и ряда других общественно значимых признаков, определяется в социологии как социальная - страта 16. Нахождение индивида между двумя социальными группами, на грани, называются – маргинальностью. 17). На групповом уровне социальные стереотипы выполняют следующие две функции… функция создания и поддержания положительного «Мы –образа» функция формирования и поддержания групповой идеологии 18).Определение социального действия как «… действия, которое по предполагаемому действующим лицом смыслу соотносится с действием других лиц и ориентируется на него» принадлежит М. Веберу 19).В современной социологии делинквентным поведением называют нарушение закона. 20). Обмен ценностями при формировании отношений господства носит характер…поощрительный 21). Примерами классификации социальных движений по сфере интересов могут выступать • Экологические движения • Политические движения 22).Процесс бурного индустриального развития привёл к истощению природных ресурсов. 23). Два признака, характеризующие экономических субъектов как транснациональные корпорации:компании имеют многопрофильное производство и компании имеют филиалы расположенные по всему миру. 24). Наиболее важной проблемой мирового сообщества в последние 5 лет является проблема терроризма. 25). К традиционным обществам относятся следующие два типа обществ: земледельческое и скотоводческое. 26). Функция семьи, благодаря которой происходит восстановление физических и духовных сил членов семьи, называется рекреационной. 27). Потребности в решении духовных проблем удовлетворяет социальный институт религии. 28).Сколько нужно индивидов, чтобы получить «общество»-общество не сумма индивидов, а система социальных связей и ценностей. 29). Феральные люди - это индивиды, воспитанные животными. 30). Теория, в которой утверждается, что деятельность человека осуществляется ради вознаграждения – это марксистская социология. 31). Термин « социализация» применительно к человеку впервые употребил Ф. Гидингс. 32). Исследование общественного мнения позволяет определить коллективные установки и общественные стереотипы.
Екатерина: 1 Согласно М.веберу общности образуются на основе… Социации Эксплуатации Конфликтности Конфронтации 2 «Моя семья»-это пример… Ингруппы Референтной группы Аутгруппы Вторичной группы 3 Награды и наказания – это две разновидности… Социальных норм Значений людских действий Социальных санкций Типов взаимодействия 4 Способствует занятию лидерской позиции в группе… Слабая сопричастность делам группы Тенденция к одобрению предрассудков Отрицательное отношение к групповым нормам и ценностям Хорошая компетентность в тех областях, которые ценятся членами группы 5 Два признака характерные для традиционного общества… Ролевой характер взаимодействия «Семейный» тип организации общности Развитие разделения труда на профессионально-квалификационной основе Наследственная власть, правление старейшин 6 Функция семьи, благодаря которой происходит восстановление физических и духовных сил членов семьи, называется… Хозяйственно-бытовая Репродуктивная Воспитательная Рекреационная 7 Потребности в решении духовных проблем удовлетворяет социальный институт Образования Государства Религии Семьи 8 Семья как социальный институт относится к сфере общественной жизни… Духовной Социальной Экономической Политической 9 Два признака, характеризующих толпу как особый тип массовой общности… Индивиды физически рассредоточены Индивиды духовно связаны друг с другом Паралич рационального мышления Исчезновение индивидуальных различий 10 Социальное действие, имеющие преимущественно эмоциональную окраску, определяется М.Вебером как… Традиционное Аффективное Ценностно-рациональное Целерациональное 11 Эффективными элементами социального контроля являются… Вознаграждение и наказание Похвала и стимулирование Осуждение и порицание Экспертная оценка и отбор 12 Социальные связи, образующиеся в результате сотрудничества индивидов, направленного на достижение четко поставленных целей, называются… Делинквентными Инструментальными Эксперссивными Эмоциональными 13 Феральные люди - -это… Люди, с необычными творческими способностями Люди, с необычными интеллектуальными способностями Индивиды, воспитанные животными Люди, с необычными физическими способностями 14 Каковы два примера вида коммуникаций, в процессе которых информация разной степени достоверности, вызывающая повышенный интерес, становится достоянием широкой аудитории… Слухи Сплетни Пресс-релизы Пресс-конференции 15 Стремление к общению может являться примером действия потребностей… Социальных Духовных Экзистенциальных Биологических 16 Оптимальный результат социализации – это такая ситуация, когда люди… Не допускаю мысли, что можно поступать в противоречии с общественными правилами Считают, что правила существуют для того, чтобы их нарушать Испытывают чувство вины или стыда, когда нарушают общественные правила Поступают по правилам, потому что боятся милиции 17 Понятие «мировое сообщество» отражает… Общность целей всех существующих государств Отношение стран, входящих в ОПЕК Общность деятельности всех существующих государств Международно-правовые конфликты 18 Низкие темпы экономического роста в африканских странах являются примером глобальной проблемы… «Север» - «Юг» «Война» - «Мир» Экологической Демографической 19 Общественное движение, возникшее на рубеже 19-20 вв., отстаивающим право женщин на равноправие с мужчинами… Суфражизм Антиглобализм Пацифизм Феминизм 20 Одно из последствий включения России в международные процессы глобализации… Развитие отечественного автопрома Развитие отечественной науки Развитие отечественной лёгкой промышленности Включение в международные процессы миграционного обмена 21 Два признака, которые с точки зрения М.Вебера являются основными при формировании в обществе статусных групп – это… Образ жизни Социальный престиж Возраст Пол 22 Верны ли следующие суждения: А)Карьера от «чистильщика сапог до миллионера» - это пример горизонтальной мобильности; Б)Карьера от «чистильщика сапог до миллионера» - это пример восходящей мобильности Верно только А Оба суждения верны Верно только Б Оба суждения неверны 23 Определение социальной стратификации как дифференцирующего ранжирования индивидов данной социальной системы принадлежит… Дж. Миду Ф. Энгельсу Т. Парсонсу К. Марксу 24 Директор школы очень молод и раскован, некоторые не признаю в нем директора. В основе этого социального явления лежит… Социальное отклонение Социальное заблуждение Социальный стереотип Социальная установка 25 Два вида экспертного опроса – это… Почтовый опрос Метод «Дельфи» Метод прогнозных сценариев Телефонный опрос 26 Широкое распространение контент-анализа связано с выходом в свет книги_______«Контент-анализ в коммуникационных исследованиях» Ф. Энгельса Б. Берельсона К. Маркса О. Конта 27 Социология в СССР стала развиваться как самостоятельная наука вне рамок социальной философии… С периода «хрущёвской оттепели» Со времени создания СССР С периода индустриализации С периода «застоя» 28 Функциональному анализу Р. Мертона соответствует положение о том, что… Степень интеграции варьируется в разных социальных системах Социальные системы не являются интегрированными Любые социальные системы не имеют противоречий В социальных системах может устанавливатся интеграция 29 Вслед за переходом к рыночной экономике в обществе произошли изменения… Системные Процессиальные Мотивационные Функциональные 30 Длительные, тесные, сопровождающиеся заключением межнациональных браков, отношения между русскими и татарами, в результате чего на свет появляются люди с именами Алсу Васильевна или Олег Искандерович, представляют собой частный случай… Ассимиляции Аккомодации Адаптации Аккультурации 31 Содержанием «сексуальной революции» в западных странах в середине 20 века является… Радикальная ломка норм и запретов в сфере сексуальных отношений Легализация полигамии в западных странах Радикальная ломка гендерных стереотипов Легализация нетрадиционных сексуальных ориентаций 32 Действия или объекты, которые воспринимаются обществом как эквивалент чего-либо другого, называются… Физическим контактом Ценностями Символами Правилами
Екатерина: выделены правильные ответы))
Аникина Елена: Тест №2. Выполнили Аникина Е., Чернова Н., Ичева М. Группа 1НЭ-19Д 1) Социальные связи, образующиеся в результате сотрудничества индивидов, направленного на достижение чётко поставленных целей, называются…инструментальными; 2) К общепсихологическим причинам возникновения массовой паники относятся следующие два фактора: - Неожиданность, удивление; - Испуг, вызванный недостатком информации о возможных опасностях; 3) Социальные нормы, закреплёнными молчаливыми договорённостями между людьми, можно отнести к нормам неписаным; 4) Поступок, основанный на длительной привычке, Веббер относит к…….. типу действия - традиционному; 5) Два признака, характерные для современного общества: - Ролевой характер взаимодействия; - Развитие разделения труда на профессионально-квалификационной основе; 6) Семья как социальный институт относится к сфере общности жизни социальной; 7) Семья, когда молодожёны проживают вместе с родителями мужа, относятся к типу патрилокальному; 8) Одной из причин появления и функционирования неформальной структуры в организации является стремление ее членов к контролю за выполнением организационных норм; 9) Совокупность семей или индивидов, занимающих определённый социальный уровень по величине дохода, размерам богатства, степени близости к власти и ряду других общественно значимых признаков, определяется в социологии как социальная общность; 10) Высокая степень социальной мобильности свидетельствует об открытости и гибкости общества; 11) Две причины, сдерживающие рост численности среднего класса в современной России - это: - Гос. Политика в области регулирование заработной платы; - Неблагоприятные условия для развития «малого бизнеса»; 12) Социальной ролью в социологии называется ожидаемое поведение индивида в соответствии с занимаемым им статусом; 13) В состав СНГ не входят Страны Балтии - Литва, Латвия, Эстония; 14) Характеристиками мировой системы являются: - Изменчивость; - Неоднородность структуры; 15) Выступают против современного миропорядка: - Антиглобалисты; - Экстремисты; 16) Низкие темпы экономического роста в африканских странах являются примеры глобальной проблемы «Север»- «Юг»; 17) Верны ли следующие суждения: А) Татары - это этническая общность; Б) Русские - это этническая общность? Оба суждения верны. 18) Семья, как и малая группа характеризуется совместным ведением хозяйства; 19) Для довольно значительной части подростков и молодёжи…….. выступают в качестве референтной группы пенсионеры; 20) Верны ли следующие суждения: А) предписания о том, как надо правильно вести себя в обществе - это нормы; Б) средства поощрения и наказания, стимулирующие людей соблюдать социальные нормы - это санкции? Оба суждения верны. 21) Слишком «узким» признаётся определение культуры, как: совокупность ценностей, характерных для данного общества; 22) Вслед за переходом к рыночной экономике в обществе произошли изменения функциональные; 23) Концепция аномии разрабатывалась в работах Э Дюркгейма; 24) Согласно концепции Д. Белла, содержанием «революции менеджеров» является процесс вытеснения из сферы организации производства капиталистов-собственников наёмными работниками-управляющими; 25) Социология в СССР стала развиваться как самостоятельная наука вне рамок социальной философии с периода «хрущевской оттепели»; 26) Особое внимание проблеме самоубийства в социологических исследованиях уделял Э. Дюркгейм; 27) Два вида опросов, используемых для оценки популярности политических лидеров, партий, политических движений и т.п: - Exit-poll; - Праймериз; 28) Для перевода в количественные показатели текстовой информации с последующей её статистической обработкой социологами используется контент-анализ; 29) Наше представление о самих себе, опирающееся на то, как оценивают нас другие, в концепции Ч. Кули называется Зеркальное Я; 30) Верны ли следующие суждения: А) один из признаков детской социализации - наличие переименований и переодеваний, затрудняющих формирование устойчивого образа «Я»; Б) один из признаков успешной детской социализации - отсутствие переименований и переодеваний. Верно только Б. 31) Теория, в которой утверждаются, что деятельность человека осуществляется только ради вознаграждения - это теория обмена; 32) Двумя социальными предпосылками формирования общественного мнения являются: - Наличие проблемной ситуации; - Наличие заинтересованного социального субъекта.
Anna: ЗАДАНИЕ N 16 ( - выберите один вариант ответа) Тип взаимодействия, противоположный разделению труда - это... ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ: 1) кооперация (o) 2) дифференциация 3) конфликт 4) кооптация __________________________________________ ЗАДАНИЕ N 17 ( - выберите один вариант ответа) Социолог Г. Гарфинкель, изучавший повседневные взаимодействия, просил студентов, чтобы они, в очередной раз отобедав дома, не благодарили родителей, а расплачивались с ними деньгами. Социолог применял метод... ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ: 1) этнометодологический эксперимент (o) 2) естественный эксперимент 3) мысленный эксперимент 4) обучающий эксперимент ________________________________________________ ЗАДАНИЕ N 18 ( - выберите несколько вариантов ответа) Два вида "опросов на входе", используемых для оценки популярности политических лидеров, партий, политических движений и т. п. - это... ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ: 1) Метод Дельфи 2) Exit-Poll (o) 3) Праймериз 4) Оценка рейтинга (o) ________________________________________ ЗАДАНИЕ N 19 ( - выберите один вариант ответа) Одним из основоположников понимающей социологии является... ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ: 1) Э. Дюркгейм 2) М. Вебер (o) 3) Г. Лебон 4) О. Конт _______________________________________ ЗАДАНИЕ N 20 ( - выберите один вариант ответа) Социология О. Конта включает в себя разделы... ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ: 1) микросоциология и макросоциология 2) социология социальных групп и социология личности 3) теоретическая и практическая социология 4) социальная статика и социальная динамика (o) ________________________________________ ЗАДАНИЕ N 21 ( - выберите один вариант ответа) Целью____общества выступает достижение "равенства возможностей" граждан. ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ: 1) традиционного 2) постиндустриального (o) 3) индустриального 4) патриархального _______________________________________ ЗАДАНИЕ N 22 ( - выберите один вариант ответа) Став маршалом Франции, Д'Артаньян явил пример___мобильности. ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ: 1) вертикальной восходящей 2) вертикальной (o) 3) горизонтальной 4) вертикальной нисходящей ________________________________________ ЗАДАНИЕ N 23 ( - выберите один вариант ответа) Директор школы очень молод и раскован, некоторые не признают в нем директора. В основе этого социального явления лежит... ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ: 1) социальная установка 2) социальное заблуждение (o) 3) социальное отклонение 4) социальный стереотип ________________________________________ ЗАДАНИЕ N24 ( - выберите несколько вариантов ответа) В систему критериев социальной стратификации современного общества не входят два следующих признака: ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ: 1) наличие влиятельных родственников (o) 2) наличие высшего профессионального образования 3) наличие исключительных физических данных (o) 4) наличие собственности на средства производства ________________________________________________ ЗАДАНИЕ N 25 ( - выберите несколько вариантов ответа) Согласно Г. Спенсеру, для индустриального общества характерны следующие два признака... ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ: 1) Защита частной собственности, политических прав и свобод граждан (o) 2) Индивидуальное "я" целиком подчиняется корпоративному "мы" 3) Ориентация на организацию хозяйственно-экономической жизни (o) 4) Тотальная регламентация социальной жизни ________________________________________ ЗАДАНИЕ N 26 ( - выберите один вариант ответа) Семья как социальный институт относится к сфере общественной жизни... ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ: 1) экономической 2) политической 3) социальной (o) 4) духовной ________________________________________ ЗАДАНИЕ N 27 ( - выберите один вариант ответа) Тип брака, когда будущие муж или жена выбираются только из числа представителей своей группы (этнической, территориальной и т. п.), получил название____. ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ: 1) полигамного 2) эндогамного (o) 3) моногамного 4) экзогамного ________________________________________ ЗАДАНИЕ N 28 ( - выберите один вариант ответа) Закон функционирования бюрократической организации ("Работа разрастается таким образом, чтобы заполнить все время. предоставляемое для ее выполнения") сформулирован... ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ: 1) О. Контом 2) Г. Спенсером 3) К. Марксом 4) К. Н. Паркинсоном (o) ________________________________________ ЗАДАНИЕ N 29 ( - выберите несколько вариантов ответа) Примерами классификации социальных движений по сфере интересов могут выступать ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ: 1) демократические движения (o) 2) экологические движения 3) тоталитарные движения 4) политические движения (o) ________________________________________ ЗАДАНИЕ N30 ( - выберите несколько вариантов ответа) К новым индустриальным странам сегодня относят... ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ: 1) Эфиопию 2) Сингапур (o) 3) Россию 4) Южную Корею (o) ________________________________________ ЗАДАНИЕ N 31 ( - выберите один вариант ответа) Процесс выезда за пределы своей страны на постоянный срок или длительное проживание получил название... ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ: 1) эмиграция (o) 2) демографическая динамика 3) демографическое сальдо 4) иммиграция ________________________________________ ЗАДАНИЕ N 32 ( - выберите один вариант ответа) В состав СНГ не входят... ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ: 1) государства Закавказья, имевшие некогда статус союзных республик в составе СССР 2) входившие прежде в СССР государства Средней Азии 3) родственные России в этноязыковом отношении Украина и Белоруссия 4) страны Балтии - Латвия, Литва, Эстония (o)
Виктория: №1 На групповом уровне социальные стереотипы выполняют следующие 2 функции: 3) Функция создания и поддержания положительного «Мы-образа» 4) Функция формирования и поддержания групповой идеологии. №2 Социальные нормы, закреплённые молчаливыми договорённости между людьми, можно отнести к нормам: 1) неписанным. №3 Социальные связи, образующиеся в результате сотрудничества индивидов,направленного на достижение чётко поставленных целей, называются: 1) инструментальными. №4 Социальное действие, имеющее преимущественно эмоциональную окраску, определяется М.Вебером как: 4) аффективное. №5 Семья как социальный институт относится к сфере общественной жизни: 1) социальной. №6 Одной из причин появления и функционировании неформальной структуры в организации является стремление её членов к: 3) дополнительному взаимодействию, помимо функционирования. №7 К традиционным обществам относятся следующие два типа обществ: 1) земледельческое общество, 2) скотоводческое общество. №8 Семья, когда молодожёны проживают совместно с родителями мужа, относится к типу: 2) патрилокальному. №9 - нет вопроса, повторный №8. №10 Для изучения обыденных действий человека Г.Гарфинкель использовал методы: 4) анализа и синтеза. №11 - нет вопроса, повторный №10. №12 Феральные люди - это: 4) индивиды, воспитанные животными. №13 - нет вопроса, повторный №12. №14 Этноцентризм является тенденцией, противоположной: 2) культурному релятивизму. №15 - нет вопроса, повторный №14. №16 Главным фактором революционных социальных изменений является: 3) девиантность. №17 Социальная позиция, приобретаемая индивидом посредством личных усилий, определяется в социологии как достигаемый статус. №18 Определение социальной стратификации как дифференцирующего ранжирования индивидов данной социальной системы принадлежит К.Марксу. №19 повторяется вопрос №18 №20 повторяется вопрос №18 №21 Характеризуют,согласно концепции И. Валлерстайна, "полупериферию мировой системы" два признака:1) высокий уровень развития экономики 2) экономическая зависимость от государств "центра мировой системы" №22 Процесс выезда за пределы своей страны на постоянный срок ли длительное проживание получил название иммиграция №23 повторяется вопрос №22 №24 Примерами классификации социальных движений по акторам могут выступать 1)молодежные движения 2) профсоюзные движения №25 По происхождению группы разделяют на первичные и вторичные. №26 Способствует занятию лидерской позиции в группе хорошая компетентность в тех областях, которые ценятся членами группы. №27 Верны оба суждения: а)Предписания о том, как надо правильно себя вести в обществе- это нормы. б)Средства поощрения и наказания, стимулирующие людей соблюдать социальные нормы- это санкции. №28 повторяется вопрос №27 №29 К количественным методам исследования относятся два метода- это массовый опрос и глубинное интервью. №30 Одним из основоположников понимающей социологии является О.Конт. №31 повторяется вопрос №30 №32 Социология в СССР стала развиваться как самостоятельная наука вне рамок социальной философии с периода индустриализации.
Манжос Кристина: 1.Способствует занятию лидерской позиции в группе а).хорошая компетенотность в тех областях, которые ценятся членами группы 2.Следует рассматривать как норму , определяющую поведение членов такой малой группы, как семья. б).Содержание не достигших совершеннолетия членов группы 3.Причащение вином и хлебом служит признаком принадлежности к … конфессии в).Хритианской 4.Для довольно значительной части подростков и молодежи … выступают в качестве референтной группы. а).Байкеры 5.Социальные характеристики, социальный статус и социальная роль соотносятся между собой так, что … а).Любой социальный статус предполагает несколько социальных ролей 6.Нахождение индивида между двумя социальными группами, на грани, называют… б).Маргинальностью 7.Одним из основоположников понимающей социологии является… а).М.Вебер 8.Два вида опросов, используемых для оценки популярности политических лидеров, партий, политических движений и т.п. … а).Свободное интервью и г).Праймериз 9.Для перевода в колличесвенные показатели текстовой информации с последующей ее статистической обратоткой социологами используется… а).Контент- анализ 10.Учение, сутью которого является учение о том, что только при помощи науки можно получить истинное знание о природе, обществе, человеке получило название… в).Позитивизма 11.Согласно Э.Дюркгейму, для индустриального общества характерны следующие два признака а).Индивид имеет личный облик и особую деятельность, отличающие его от других и б).Индивид зависит от общества в той же мере, в какой отличается от других 12.Совместная лыжная прогулка иллюстирует функцию семьи в).Оздоровительную 13.Согласно концепции Т.Парсонса, подсистема общества, которая выполняет функцию «удержания образца» посредствои культурных ценностей, - это подсистема… б).Культурная 14.Потребности в решении духовных проблем удовлетворяют социальный институт… в).Религии 15.Процесс выезда из своей страны на длительный срок или на постоянное проживание получил название… г).Иммиграция 16.Примером классификации социалных движений по акторам могут выступать… в).Революционые движения 17.В состав СНГ не входят… а).Страны Балтии-Латвия, Литва,Эстония 18.Характеристиками мировой системы являются… б).Изменчивость и г).Неоднородность структуры 19.Культурный релятивизм- Это тенденция, которая противоположна… б).Этноцентризму 20.Главным фактором революционных социальных изменений является… г).Конфликт между большими социальными группами, имеющими различный доступ к экономическим ресурсам 21.Длительные, тесные, сопровождающиеся заключением межнациональных браков, отношения между русскими и татарами , в результате чего на свет появляются люди с именами Алсу Васильевна, Олег Искандерович, представляют собой частный случай… а).Аккультурации 22.Совокупность действий , которые должен выполнять человек, который занимаю какую-либо позицию в организации, называют… б).Социальной ролью 23.Две функции присущие СМИ , как социалному институту… а).Социальня депривация и г).Создание и распространение новейшх систем индивидуальной и коллективной связи 24.Важнейший результат социализации в каждом обществе –это … а).Познание истории своей страны 25.Феральные люди-это… б).Люди с необычными интелекутуальными способностями 26.Вебер не считает имманентным признаком социального отношенения… б).Изменчивость 27.Заключение под стражу представляет собой … социального контроля. б).Негативного формального 28.Совокупность устойчивых, повторяющихся социальных взаимодействии между индивидами и(или) социальными группами , направленных на достижение конкретных целей, получила название… б).Социальные отношения 29.На групповом уровне социальные стереотипы выполняют следующие две функции… б).Функция создания и поддержания положительного «Мы –образа» и в).Функция формирования и поддержания групповой идеологии
Lex: Тест №1. Выполнил Андреев Lex . Группа 1НЭ-19Д. Задание №1 Два признака, характеризующих толпу как особый тип массовой общности… Укажите не менее двух вариантов ответа 1) Паралич рационального мышления (верно) 2) Исчезновение индивидуальных различий (верно) 3) Индивиды духовно связаны друг с другом 4) Индивиды физически рассредоточены Задание №2 Социальные связи, образующиеся в результате сотрудничества индивидов, направленного на достижение четко поставленных целей, называются… 1) Эмоциональными 2) Экспрессивными 3) Инструментальными (верно) 4) Делинквентными Задание №3 В современной социологии делинквентным поведением называют… 1) Изменение социальных стандартов поведения 2) Соответствие социальной норме 3) Нарушение закона (верно) 4) Изменение социального статуса Задание №4 Поступок, основный на длительной привычке, Вебер относит к __ типу действия. 1) Ценностно-рациональному 2) Целерациональному 3) Аффективному 4) Традиционному (верно) Задание №5 Согласно структурно-функциональному анализу, изменение правил вхождения индивидов в группу – это изменение… 1) Конечных элементов и состава социальной системы 2) Взаимосвязи элементов системы 3) Границ социальной системы (верно) 4) Функций элементов как целого Задание №6 Рост средней продолжительности жизни человека в обществе – это показатель… 1) Биологической эволюции 2) Социального регресса 3) Генетической случайности 4) Социального прогресса (верно) Задание №7 Длительные, тесные, сопровождающиеся заключением межнациональных браков, отношения между русскими и татарами, в результате чего на свет появляются люди с именами Алсу Васильевна или Олег Искандерович, представляют собой частный случай__ 1) Аккультурации 2) Аккомодации (верно) 3) Адаптации 4) Ассимиляции Задание №8 Слишком «узким» признается определение культуры, как: 1) Совокупности ценностей, норм и продуктов материального производства, характерных для данного общества. 2) Совокупности способов и приемов человеческой деятельности, объективированных в предметных, материальных носителях и передаваемых последующим поколением 3) Совокупности ценностей и норм, присущих какому-либо обществу (верно) 4) Совокупности производственных, социальных и духовных достижений людей. Задание №9 К Количественным методам исследования относятся два следующих метода… Укажите не менее двух вариантов ответа 1) Массовый опрос (верно) 2) Телефонный опрос (верно) 3) Глубинное интервью 4) Нарративное интервью Задание №10 Особое внимание проблеме самоубийства в социологических исследованиях уделял… 1) М.Вебер (верно) 2) Г.Тард 3) В.Дилтей 4) Э.Дюркгейм Задание №11 Социология О. Конта включает в себя разделы… 1) Теоретическая и практическая социология 2) Социальная статика и социальная динамика (верно) 3) Микросоциология и Макросоциология 4) Социология социальных групп и социология личности Задание №12 Социолог Г.Гарфинкель, изучавший повседневные взаимодействия, просил студентов, чтобы они, в очередной раз отобедав дома, не благодарили родителей, а расплачивались с ними деньгами. Социолог применял метод… 1) Обучающий эксперимент 2) Этнометодологический эксперимент (верно) 3) Естественный эксперимент 4) Мысленный эксперимент Задание №13 Закон функционирования бюрократической организации («работа разрастается таким образом, чтобы заполнить все время, предоставляемое для ее выполнения») сформулирован… 1) О.Контом 2) К.Н.Пракинсоном 3) К.Марксом (верно) 4) Г.Спенсером Задание №14 Семья, когда молодожены проживают совместно с родительми мужа, относится к типу… 1) Патрилокальному (верно) 2) Неолокальному 3) Унилокальному 4) Матрилокальному Задание №15 Согласно концепции Т.Парсонса, подсистема общества, которая выполняет функцию выбора политических целей и целедостижения, - Это подсистема… 1) Политическая (верно) 2) Экономическая 3) Нормативно-правовая 4) Культурная Задание №16 Согласно Э.Дюркгейму, для индустриального общества характерны следующие два признака… Укажите не менее двух вариантов ответа 1) Индивид зависит от общества в той мере, в какой отличается от других индивидов (верно) 2) Индивид не имеет собственной индивидуальности 3) Индивид подчинен коллективу и неразрывно связан с ним (верно) 4) Индивид, имеет личный облик и особую деятельность, отличающие его от других. Задание №17 Характеризуют, согласно концепции И. Валлерстайна, «полупериферию мировой системы» два признака: Укажите не менее двух вариантов ответа 1) Высокий уровень развития экономики (верно) 2) Высокий уровень развития науки и техники (верно) 3) Экономическая зависимость от государств «центра мировой системы» 4) Политическая поддержка государств «центра мировой системы». Задание №18 Воспроизводство бедности в странах «третьего мира» является примером глобальной проблемы… 1) Политической 2) Экологической (верно) 3) «Война» - «Мир» 4) «Север» - «Юг» Задание №19 В состав СНГ не входят… 1) Родственные России в этноязыковом отношении Украина и Белоруссия 2) Государства Закавказья, имевшие некогда статус союзных республик в составе СССР 3) Страны Балтии – Латвия, Литва, Эстония (верно) 4) Входившие прежде в СССР государства Средней Азии Задание №20 Примерами классификации социальных движений по акторам могут выступать: Укажите не менее двух вариантов ответа 1) Профсоюзные движения (верно) 2) Революционные движения 3) Молодежные движения (верно) 4) Реформистские движения Задание №21 Один из признаков малой группы… 1) Социальные контакты носят формальный характер 2) Социальные контакты носят безличный характер 3) Связи носят прочный, стабильный характер (верно) 4) Число членов группы неограниченно Задание №22 ______ Следует рассматривать как норму, определяющую поведение членов такой малой группы, как семья. 1) Право на занятие предпринимательской деятельностью 2) Запрет на убийство 3) Содержание не достигших совершеннолетия членов группы (верно) 4) Трудоустройство членов семьи Задание №24 В характеристике первичной группы не входят (-ит)… 1) Социализирующее влияние на индивида 2) Непосредственные эмоциональные контакты 3) Специализированные, общезначимые цели 4) Неформальные отношения между членами (верно) Задание №25 Целью ____ общества выступает достижение «равенства возможностей» граждан. 1) Постиндустриального (верно) 2) Индустриального 3) Патриархального 4) Традиционного Задание №26 В систему критериев социальной стратификации современного общества не входят два следующих признака: Укажите не менее двух вариантов ответа 1) Наличие влиятельных родственников (верно) 2) Наличие исключительных физических данных (верно) 3) Наличие собственности на средства производства 4) Наличие высшего профессионального образования Задание №27 Социальные характеристики социальный статус и социальная роль соотносятся между собой так, что… 1) Любой социальный статус не предполагает социальных ролей 2) Любой социальный статус предполагает несколько социальных ролей (верно) 3) Некоторые социальные статусы предполагают социальные роли 4) Любой социальный статус предполагает одну социальную роль Задание №28 Верны ли следующие суждения: А) Карьера от «чистильщика сапог до миллионера» - это пример горизонтальной мобильности; Б) Карьера от «чистильщика сапог до миллионера» - это пример восходящей мобильности. 1) Верно только Б (верно) 2) Оба суждения неверны 3) Верно только А 4) Оба суждения верны Задание №29 В социологии термином «личность» обозначается… 1) Всякий человек с момента рождения (верно) 2) Девиант 3) Представитель вида Homo sapiens 4) Каждый, живущий в обществе и прошедший социализацию Задание №30 Термин «социализация» применительно к человеку впервые употребил… 1) О. Конт 2) Ф. Гидингс 3) К. Маркс (верно) 4) Ф. Энгельс Задание №31 Совокупность действий, которые должен выполнять человек, занимающий какую-либо позицию в организации, называют… 1) Социальной ориентацией 2) Социальной ролью (верно) 3) Социальным поведением 4) Социальным статусом Задание №32 Исследования общественного мнения позволяет определить… Укажите не менее двух вариантов ответа 1) Коллективные установки (верно) 2) Коллективные действия 3) Общественные стереотипы (верно) 4) Происхождение людей
Lex: Тест №1. Выполнил Андреев Lex . Группа 1НЭ-19Д. Задание №1 Два признака, характеризующих толпу как особый тип массовой общности… Укажите не менее двух вариантов ответа 1) Паралич рационального мышления (верно) 2) Исчезновение индивидуальных различий (верно) 3) Индивиды духовно связаны друг с другом 4) Индивиды физически рассредоточены Задание №2 Социальные связи, образующиеся в результате сотрудничества индивидов, направленного на достижение четко поставленных целей, называются… 1) Эмоциональными 2) Экспрессивными 3) Инструментальными (верно) 4) Делинквентными Задание №3 В современной социологии делинквентным поведением называют… 1) Изменение социальных стандартов поведения 2) Соответствие социальной норме 3) Нарушение закона (верно) 4) Изменение социального статуса Задание №4 Поступок, основный на длительной привычке, Вебер относит к __ типу действия. 1) Ценностно-рациональному 2) Целерациональному 3) Аффективному 4) Традиционному (верно) Задание №5 Согласно структурно-функциональному анализу, изменение правил вхождения индивидов в группу – это изменение… 1) Конечных элементов и состава социальной системы 2) Взаимосвязи элементов системы 3) Границ социальной системы (верно) 4) Функций элементов как целого Задание №6 Рост средней продолжительности жизни человека в обществе – это показатель… 1) Биологической эволюции 2) Социального регресса 3) Генетической случайности 4) Социального прогресса (верно) Задание №7 Длительные, тесные, сопровождающиеся заключением межнациональных браков, отношения между русскими и татарами, в результате чего на свет появляются люди с именами Алсу Васильевна или Олег Искандерович, представляют собой частный случай__ 1) Аккультурации 2) Аккомодации (верно) 3) Адаптации 4) Ассимиляции Задание №8 Слишком «узким» признается определение культуры, как: 1) Совокупности ценностей, норм и продуктов материального производства, характерных для данного общества. 2) Совокупности способов и приемов человеческой деятельности, объективированных в предметных, материальных носителях и передаваемых последующим поколением 3) Совокупности ценностей и норм, присущих какому-либо обществу (верно) 4) Совокупности производственных, социальных и духовных достижений людей. Задание №9 К Количественным методам исследования относятся два следующих метода… Укажите не менее двух вариантов ответа 1) Массовый опрос (верно) 2) Телефонный опрос (верно) 3) Глубинное интервью 4) Нарративное интервью Задание №10 Особое внимание проблеме самоубийства в социологических исследованиях уделял… 1) М.Вебер (верно) 2) Г.Тард 3) В.Дилтей 4) Э.Дюркгейм Задание №11 Социология О. Конта включает в себя разделы… 1) Теоретическая и практическая социология 2) Социальная статика и социальная динамика (верно) 3) Микросоциология и Макросоциология 4) Социология социальных групп и социология личности Задание №12 Социолог Г.Гарфинкель, изучавший повседневные взаимодействия, просил студентов, чтобы они, в очередной раз отобедав дома, не благодарили родителей, а расплачивались с ними деньгами. Социолог применял метод… 1) Обучающий эксперимент 2) Этнометодологический эксперимент (верно) 3) Естественный эксперимент 4) Мысленный эксперимент Задание №13 Закон функционирования бюрократической организации («работа разрастается таким образом, чтобы заполнить все время, предоставляемое для ее выполнения») сформулирован… 1) О.Контом 2) К.Н.Пракинсоном 3) К.Марксом (верно) 4) Г.Спенсером Задание №14 Семья, когда молодожены проживают совместно с родительми мужа, относится к типу… 1) Патрилокальному (верно) 2) Неолокальному 3) Унилокальному 4) Матрилокальному Задание №15 Согласно концепции Т.Парсонса, подсистема общества, которая выполняет функцию выбора политических целей и целедостижения, - Это подсистема… 1) Политическая (верно) 2) Экономическая 3) Нормативно-правовая 4) Культурная Задание №16 Согласно Э.Дюркгейму, для индустриального общества характерны следующие два признака… Укажите не менее двух вариантов ответа 1) Индивид зависит от общества в той мере, в какой отличается от других индивидов (верно) 2) Индивид не имеет собственной индивидуальности 3) Индивид подчинен коллективу и неразрывно связан с ним (верно) 4) Индивид, имеет личный облик и особую деятельность, отличающие его от других. Задание №17 Характеризуют, согласно концепции И. Валлерстайна, «полупериферию мировой системы» два признака: Укажите не менее двух вариантов ответа 1) Высокий уровень развития экономики (верно) 2) Высокий уровень развития науки и техники (верно) 3) Экономическая зависимость от государств «центра мировой системы» 4) Политическая поддержка государств «центра мировой системы». Задание №18 Воспроизводство бедности в странах «третьего мира» является примером глобальной проблемы… 1) Политической 2) Экологической (верно) 3) «Война» - «Мир» 4) «Север» - «Юг» Задание №19 В состав СНГ не входят… 1) Родственные России в этноязыковом отношении Украина и Белоруссия 2) Государства Закавказья, имевшие некогда статус союзных республик в составе СССР 3) Страны Балтии – Латвия, Литва, Эстония (верно) 4) Входившие прежде в СССР государства Средней Азии Задание №20 Примерами классификации социальных движений по акторам могут выступать: Укажите не менее двух вариантов ответа 1) Профсоюзные движения (верно) 2) Революционные движения 3) Молодежные движения (верно) 4) Реформистские движения Задание №21 Один из признаков малой группы… 1) Социальные контакты носят формальный характер 2) Социальные контакты носят безличный характер 3) Связи носят прочный, стабильный характер (верно) 4) Число членов группы неограниченно Задание №22 ______ Следует рассматривать как норму, определяющую поведение членов такой малой группы, как семья. 1) Право на занятие предпринимательской деятельностью 2) Запрет на убийство 3) Содержание не достигших совершеннолетия членов группы (верно) 4) Трудоустройство членов семьи Задание №24 В характеристике первичной группы не входят (-ит)… 1) Социализирующее влияние на индивида 2) Непосредственные эмоциональные контакты 3) Специализированные, общезначимые цели 4) Неформальные отношения между членами (верно) Задание №25 Целью ____ общества выступает достижение «равенства возможностей» граждан. 1) Постиндустриального (верно) 2) Индустриального 3) Патриархального 4) Традиционного Задание №26 В систему критериев социальной стратификации современного общества не входят два следующих признака: Укажите не менее двух вариантов ответа 1) Наличие влиятельных родственников (верно) 2) Наличие исключительных физических данных (верно) 3) Наличие собственности на средства производства 4) Наличие высшего профессионального образования Задание №27 Социальные характеристики социальный статус и социальная роль соотносятся между собой так, что… 1) Любой социальный статус не предполагает социальных ролей 2) Любой социальный статус предполагает несколько социальных ролей (верно) 3) Некоторые социальные статусы предполагают социальные роли 4) Любой социальный статус предполагает одну социальную роль Задание №28 Верны ли следующие суждения: А) Карьера от «чистильщика сапог до миллионера» - это пример горизонтальной мобильности; Б) Карьера от «чистильщика сапог до миллионера» - это пример восходящей мобильности. 1) Верно только Б (верно) 2) Оба суждения неверны 3) Верно только А 4) Оба суждения верны Задание №29 В социологии термином «личность» обозначается… 1) Всякий человек с момента рождения (верно) 2) Девиант 3) Представитель вида Homo sapiens 4) Каждый, живущий в обществе и прошедший социализацию Задание №30 Термин «социализация» применительно к человеку впервые употребил… 1) О. Конт 2) Ф. Гидингс 3) К. Маркс (верно) 4) Ф. Энгельс Задание №31 Совокупность действий, которые должен выполнять человек, занимающий какую-либо позицию в организации, называют… 1) Социальной ориентацией 2) Социальной ролью (верно) 3) Социальным поведением 4) Социальным статусом Задание №32 Исследования общественного мнения позволяет определить… Укажите не менее двух вариантов ответа 1) Коллективные установки (верно) 2) Коллективные действия 3) Общественные стереотипы (верно) 4) Происхождение людей
Lex: Тест №1. Выполнил Андреев Lex . Группа 1НЭ-19Д. Задание №1 Два признака, характеризующих толпу как особый тип массовой общности… Укажите не менее двух вариантов ответа 1) Паралич рационального мышления (верно) 2) Исчезновение индивидуальных различий (верно) 3) Индивиды духовно связаны друг с другом 4) Индивиды физически рассредоточены Задание №2 Социальные связи, образующиеся в результате сотрудничества индивидов, направленного на достижение четко поставленных целей, называются… 1) Эмоциональными 2) Экспрессивными 3) Инструментальными (верно) 4) Делинквентными Задание №3 В современной социологии делинквентным поведением называют… 1) Изменение социальных стандартов поведения 2) Соответствие социальной норме 3) Нарушение закона (верно) 4) Изменение социального статуса Задание №4 Поступок, основный на длительной привычке, Вебер относит к __ типу действия. 1) Ценностно-рациональному 2) Целерациональному 3) Аффективному 4) Традиционному (верно) Задание №5 Согласно структурно-функциональному анализу, изменение правил вхождения индивидов в группу – это изменение… 1) Конечных элементов и состава социальной системы 2) Взаимосвязи элементов системы 3) Границ социальной системы (верно) 4) Функций элементов как целого Задание №6 Рост средней продолжительности жизни человека в обществе – это показатель… 1) Биологической эволюции 2) Социального регресса 3) Генетической случайности 4) Социального прогресса (верно) Задание №7 Длительные, тесные, сопровождающиеся заключением межнациональных браков, отношения между русскими и татарами, в результате чего на свет появляются люди с именами Алсу Васильевна или Олег Искандерович, представляют собой частный случай__ 1) Аккультурации 2) Аккомодации (верно) 3) Адаптации 4) Ассимиляции Задание №8 Слишком «узким» признается определение культуры, как: 1) Совокупности ценностей, норм и продуктов материального производства, характерных для данного общества. 2) Совокупности способов и приемов человеческой деятельности, объективированных в предметных, материальных носителях и передаваемых последующим поколением 3) Совокупности ценностей и норм, присущих какому-либо обществу (верно) 4) Совокупности производственных, социальных и духовных достижений людей. Задание №9 К Количественным методам исследования относятся два следующих метода… Укажите не менее двух вариантов ответа 1) Массовый опрос (верно) 2) Телефонный опрос (верно) 3) Глубинное интервью 4) Нарративное интервью Задание №10 Особое внимание проблеме самоубийства в социологических исследованиях уделял… 1) М.Вебер (верно) 2) Г.Тард 3) В.Дилтей 4) Э.Дюркгейм Задание №11 Социология О. Конта включает в себя разделы… 1) Теоретическая и практическая социология 2) Социальная статика и социальная динамика (верно) 3) Микросоциология и Макросоциология 4) Социология социальных групп и социология личности Задание №12 Социолог Г.Гарфинкель, изучавший повседневные взаимодействия, просил студентов, чтобы они, в очередной раз отобедав дома, не благодарили родителей, а расплачивались с ними деньгами. Социолог применял метод… 1) Обучающий эксперимент 2) Этнометодологический эксперимент (верно) 3) Естественный эксперимент 4) Мысленный эксперимент Задание №13 Закон функционирования бюрократической организации («работа разрастается таким образом, чтобы заполнить все время, предоставляемое для ее выполнения») сформулирован… 1) О.Контом 2) К.Н.Пракинсоном 3) К.Марксом (верно) 4) Г.Спенсером Задание №14 Семья, когда молодожены проживают совместно с родительми мужа, относится к типу… 1) Патрилокальному (верно) 2) Неолокальному 3) Унилокальному 4) Матрилокальному Задание №15 Согласно концепции Т.Парсонса, подсистема общества, которая выполняет функцию выбора политических целей и целедостижения, - Это подсистема… 1) Политическая (верно) 2) Экономическая 3) Нормативно-правовая 4) Культурная Задание №16 Согласно Э.Дюркгейму, для индустриального общества характерны следующие два признака… Укажите не менее двух вариантов ответа 1) Индивид зависит от общества в той мере, в какой отличается от других индивидов (верно) 2) Индивид не имеет собственной индивидуальности 3) Индивид подчинен коллективу и неразрывно связан с ним (верно) 4) Индивид, имеет личный облик и особую деятельность, отличающие его от других. Задание №17 Характеризуют, согласно концепции И. Валлерстайна, «полупериферию мировой системы» два признака: Укажите не менее двух вариантов ответа 1) Высокий уровень развития экономики (верно) 2) Высокий уровень развития науки и техники (верно) 3) Экономическая зависимость от государств «центра мировой системы» 4) Политическая поддержка государств «центра мировой системы». Задание №18 Воспроизводство бедности в странах «третьего мира» является примером глобальной проблемы… 1) Политической 2) Экологической (верно) 3) «Война» - «Мир» 4) «Север» - «Юг» Задание №19 В состав СНГ не входят… 1) Родственные России в этноязыковом отношении Украина и Белоруссия 2) Государства Закавказья, имевшие некогда статус союзных республик в составе СССР 3) Страны Балтии – Латвия, Литва, Эстония (верно) 4) Входившие прежде в СССР государства Средней Азии Задание №20 Примерами классификации социальных движений по акторам могут выступать: Укажите не менее двух вариантов ответа 1) Профсоюзные движения (верно) 2) Революционные движения 3) Молодежные движения (верно) 4) Реформистские движения Задание №21 Один из признаков малой группы… 1) Социальные контакты носят формальный характер 2) Социальные контакты носят безличный характер 3) Связи носят прочный, стабильный характер (верно) 4) Число членов группы неограниченно Задание №22 ______ Следует рассматривать как норму, определяющую поведение членов такой малой группы, как семья. 1) Право на занятие предпринимательской деятельностью 2) Запрет на убийство 3) Содержание не достигших совершеннолетия членов группы (верно) 4) Трудоустройство членов семьи Задание №24 В характеристике первичной группы не входят (-ит)… 1) Социализирующее влияние на индивида 2) Непосредственные эмоциональные контакты 3) Специализированные, общезначимые цели 4) Неформальные отношения между членами (верно) Задание №25 Целью ____ общества выступает достижение «равенства возможностей» граждан. 1) Постиндустриального (верно) 2) Индустриального 3) Патриархального 4) Традиционного Задание №26 В систему критериев социальной стратификации современного общества не входят два следующих признака: Укажите не менее двух вариантов ответа 1) Наличие влиятельных родственников (верно) 2) Наличие исключительных физических данных (верно) 3) Наличие собственности на средства производства 4) Наличие высшего профессионального образования Задание №27 Социальные характеристики социальный статус и социальная роль соотносятся между собой так, что… 1) Любой социальный статус не предполагает социальных ролей 2) Любой социальный статус предполагает несколько социальных ролей (верно) 3) Некоторые социальные статусы предполагают социальные роли 4) Любой социальный статус предполагает одну социальную роль Задание №28 Верны ли следующие суждения: А) Карьера от «чистильщика сапог до миллионера» - это пример горизонтальной мобильности; Б) Карьера от «чистильщика сапог до миллионера» - это пример восходящей мобильности. 1) Верно только Б (верно) 2) Оба суждения неверны 3) Верно только А 4) Оба суждения верны Задание №29 В социологии термином «личность» обозначается… 1) Всякий человек с момента рождения (верно) 2) Девиант 3) Представитель вида Homo sapiens 4) Каждый, живущий в обществе и прошедший социализацию Задание №30 Термин «социализация» применительно к человеку впервые употребил… 1) О. Конт 2) Ф. Гидингс 3) К. Маркс (верно) 4) Ф. Энгельс Задание №31 Совокупность действий, которые должен выполнять человек, занимающий какую-либо позицию в организации, называют… 1) Социальной ориентацией 2) Социальной ролью (верно) 3) Социальным поведением 4) Социальным статусом Задание №32 Исследования общественного мнения позволяет определить… Укажите не менее двух вариантов ответа 1) Коллективные установки (верно) 2) Коллективные действия 3) Общественные стереотипы (верно) 4) Происхождение людей
надя:
zaharov: Часть III. Основные методы прикладной социологии http://www.i-u.ru/biblio/archive/elmeev_ovsyanikov_priklad_sociology/10.aspx Очерк VIII. Методы прикладной социологии: их методология и особенности Нельзя не отметить, что в последнее время при проведении многочисленных социологических исследований наблюдается тенденция не придавать большого значения исходным фундаментальным положениям социологической науки. Считается, что эти вопросы важны лишь в теоретических спорах, на абстрактно-общем уровне и не оказывают существенного влияния на ход и результаты исследования конкретной ситуации. В данном случае забывается, что общая теоретико-методологическая ориентация определяет основной понятийный аппарат, выбор объекта и предмета, основные результаты получения и применения эмпирического материала в научных и практических целях. В противном случае социолог концентрирует свое внимание не на анализе и прогнозировании определенных социальных тенденций изучаемого объекта, а на формализации понятий, совершенствовании методического инструментария исследования. § 1. Содержание социологического метода, его взаимосвязь с методологией и техникой прикладного исследования Раскрывая содержание данного вопроса, надо иметь в виду необходимость, с одной стороны, соблюдения социологами принципов социологической науки, формирования социологического мышления и способности к профессиональной рефлексии, а с другой стороны, умения пользоваться правилами и методическими приемами сбора, обработки и анализа социальной информации, различными методами внедрения социологии в практику. Исходя из постановки данных задач, можно утверждать, что одной из важнейших функций социологии является разработка принципов, способов и методов принятия и реализации практических решений. Эта функция требует универсализма, присущего социологическому способу освоения действительности и обусловленного объективной тенденцией развития социального объекта к целостности. Специфическая особенность социологического мышления — стремление к интеграции и комплексности целостного социального объекта. Сама интегральная природа социального объекта требует, в свою очередь, всесторонности познавательных и практических способностей, которая проявляется: 1) в умении соединить в одно целое эмпирические (опрос, наблюдение,...), эмпирико-теоретические (статистические, выборочные...) и теоретические методы производства, систематизации, типологизации и объективации социальных факторов (метод восхождения от абстрактного к конкретному, конкретно-исторический метод); 2) в творческом воображении, профессиональной интуиции; 3) в способности тонкого восприятия психологического состояния человека и адекватного реагирования на него; 4) в зрелости моральных убеждений социологов. Можно сказать, что основным преимуществом социологического мышления является его способность к универсальной перестройке форм и методов теоретической и практической деятельности человека и общества. Социологи, подобно представителям других общественных наук, сознательно или бессознательно принимают определенные онтологические, гносеологические и идейно-политические взгляды. Объективную основу системы методологических взглядов социолога составляют либо знания закономерностей, либо знания эмпирического опыта и обыденных представлений об общественной жизни, исходя из которых выдвигаются определенные приемы и методы получения новых знаний. Формирующаяся таким путем система принципов и правил и выступает методологическим руководством к поиску научной истины, дальнейшему познанию и преобразованию действительности. Любой метод неразрывно связан с комплексом теоретических представлений социолога. Чтобы воспользоваться методом или даже полученными с его помощью данными, социолог должен овладеть некоторым минимумом теоретических знаний. А это уже “приложение” теоретико-методологических концепций. Что же в таком случае является научным методом в социологии, каково его содержание и связь с исходными теоретическими посылками? Конечно, генетически понимание любого научного метода связано с практической деятельностью исследователя. На определенном уровне практики накапливается опыт в виде суммы умений, традиций, запретов, который фиксируется на интуитивном, донаучном, уровне как совокупность правил, предписаний по принципу “делай так-то, чтобы получить то-то”. Значительно позже такая совокупность стихийно-эмпирических правил постепенно была превращена человеком в систему правил, а затем уже осознана и переосмыслена как метод, методика, не только в частнонаучном, но и в более общем философском понимании. Человек уже мог обозреть не только будущий результат как цель своей деятельности, но и ту последовательность шагов в предстоящих ему действиях, которая даст возможность кратчайшим путем и с наименьшими усилиями достичь поставленной цели. Метод как система предписаний, норм методической работы становится теорией. В свою очередь, теория как система категорий, законов, принципов содержит в себе знания о становлении, развитии явления, следуя которой можно с меньшими усилиями и более адекватно познать объективные законы данного явления. Тем самым теория становится методом. Вообще метод не может быть “начисто” выделен (как не может быть и “чистых” методик), очищен от породившей его теории, ибо он описывает систему и последовательность действия для получения одних знаний из других, представляющую “аналог” развития модели, построенной в рамках данной теории. Примером может служить безуспешная попытка использовать в социологических исследованиях социометрический метод Дж. Морено вне породившей его социометрии как методологии. Зависимость метода научного исследования от теоретико-методологических принципов изучаемого объекта достаточно хорошо обоснована классиками марксизма-ленинизма. Критикуя субъективный метод в социологии Михайловского, В.И. Ленин показал, что порочность этого метода вытекает из исходного теоретического положения: признав нечто желательным или нежелательным, социолог должен найти условия осуществления последнего. В.И. Ленин пишет, что такой методологический подход представляет собой “ребячью мораль, претендующую на наименование социологии”. Субъективный выбор некоторой схемы желательного или нежелательного состояния, естественно, требует и соответствующего “субъективного метода в социологии”, в котором произвольно, по прихоти исследователя, выхваченные из общей связи факты привлекались для иллюстрации положений, дедуцированных, в свою очередь, из произвольно сформулированных постулатов, принципов. Именно через социологическую теорию социальный объект представляется в знании, и через теорию он влияет на характер деятельности социолога, в значительной мере определяя все прочие ее познавательные приемы. Теория делает научный метод в социологии зависимым от исследуемого объекта — общества. Благодаря теоретическому содержанию социологические методы исследования общества приобретают объективную определенность. Таким образом, можно дать методу следующее определение: “Метод — это способ построения и обоснования социологического знания, совокупность приемов, процедур и операций эмпирического и теоретического познания социальной реальности”. Данное определение выгодно отличается от широко употребляемого в практике понимания метода как регулятивных норм и правил, согласно которому не объект, не его теория определяют цели и направленность социологического исследования, а набор отработанных методических приемов и навыков социолога. (“Хвост вертит собакой”, — сказали бы английские феноменологи.) Любой научный метод включает в себя, с одной стороны, познание объективной истины, закономерностей, а с другой стороны, реализацию требований этих закономерностей науки как норм, правил, приемов исследования объективных фактов и их практического измерения. Причем в научном методе действуют объективные и всеобщие законы изменения и развития вещей, правила же являются лишь их нормативной конкретизацией и применением. И, на самом деле, любой метод познания всегда содержит две органически связанные стороны — объективную и субъективную. Причем в методе объективная закономерность переходит в правило действия субъекта. В связи с этим и возникает понимание “правильности” как критерий оценки методических действий социолога, т.е. соответствуют они правилам, рецептам данного метода или нет. “Этим правильность, — отмечал П.В. Копнин, — отличается от истинности. Истинность выявляется непосредственно путем сравнения содержания мысли с объектом, между которыми устанавливается тождество, а правильность — путем сравнения действия (теоретического или практического) с положением (правилом, приемом), правильность связана с объектом через истинность системы знания, на основе которой формируется правило поведения”. Правила действия нельзя отрывать и нельзя отождествлять с истинностью. Правильность — это, как уже было сказано, оценка не содержания мысли, а действий социолога (идут они по известным правилам или нет); истинность — оценка содержания мысли, установление его соответствия объекту исследования. С методологической точки зрения правильность основывается на истинности, а не наоборот, как может показаться некоторым социологам. Причем, и это надо особо подчеркнуть, в своей деятельности социолог осуществляет переход от истинности (зависящей от объекта, а не от правил действия субъекта) к правильности (зависящей не от самого объекта, а от правил действия субъекта). Иными словами, речь идет об определении направления деятельности социолога на достижение научных и практических результатов путем осуществления в методике исследования обоснованного перехода истинности в правильность. Если метод основывается на объективно истинной теоретической системе знаний, то он по существу не может быть неправильным. Неправильным может быть практическое применение такого метода, в частности распространение сферы его действия за пределы предмета исследования, закономерности которого отражены в социологической теории, лежащей в основе данного метода. Так, в многочисленных публикациях, посвященных опросу, можно найти множество частных правил и инструкций по его проектированию и осуществлению. Значительно хуже обстоит дело с пониманием сущности и границ использования метода в целом. Насколько просто бывает вступить в общение с респондентом, правильно поставить вопросы и получить ответы, настолько же трудно воссоздать в полученных ответах целостную истинную картину явления или процесса. Эти обстоятельства социологи не всегда учитывают, что приводит к снижению надежности и результативности их методических разработок. Некоторые социологи начинают сомневаться в самом методе, а практики испытывают недоверие к возможностям прикладной социологии вообще. Методика социологического опроса должна реализовать присущие социологии принципы применения данного метода. Во-первых, его применение всецело определяется теоретической концепцией, задачами исследования и спецификой изучаемого объекта. Во-вторых, социологическим опрос можно назвать лишь тогда, когда он направлен на целостное восприятие изучаемого объекта в его развитии. В-третьих, он учитывает включение людей в определенную конкретно-историческую систему общественных отношений. В противном случае социологическим методом опрос назвать нельзя. Тогда он относится либо к другим научным дисциплинам, либо к вненаучному познанию, либо к научному браку. Социологический подход к социальным объектам отличается комплексностью, анализом взаимодействия экономических, социальных, политических и духовных процессов. Поэтому понятно, что характеристики многих из них не отражаются в обыденном знании людей о себе и социологический опрос может применяться только в комплексе с другими методами (наблюдением, экспериментом…). В практике массовых опросов мы также часто встречаемся с ситуацией, когда социолог не учитывает границы применения метода. Так, в вопросы анкеты включают задачи, которые респондент объективно не может решить и на которые не в состоянии дать правильные ответы. И, тем не менее, метод в большинстве случаев “срабатывает”. Но как? В результате получаются ложные данные. Поэтому социолог должен поставить вопрос, содержащий задачу, которую респондент объективно может (так как он располагает соответствующей информацией) и хочет решить в конкретной ситуации опроса. Отсюда понятны и попытки раздвинуть фактические границы действенности опроса путем совершенствования процедур психологической обоснованности формулировок вопросов для усиления готовности респондента сообщить правдивую информацию. Логика решения исследовательской проблемы требует, чтобы социолог дал сначала предположительный ответ на познавательный вопрос в “проблемном” виде, потом перевел этот ответ в ряд логических следствий, те, в свою очередь, — в программные вопросы, а затем уже в технические. Когда же используются беспрограммные опросы, то нередки грубые ошибки. Логические этапы опускаются, и тогда социолог, пытаясь восполнить пробел, ставит перед респондентами, разумеется в несколько измененном виде, исследовательскую проблему. И хотя респонденты на его вопрос отвечают, они выражают при этом, скорее, свою растерянность перед поставленной задачей, нежели действительные установки, мотивы. Социолог, опустив максимальное число звеньев исследовательского процесса, прямо спрашивает респондентов о том, как улучшить работу предприятия, снизить текучесть кадров и т.п. Вопросы, сформулированные на языке управленческих решений, существенного эффекта, конечно, не дают. Логика опроса получается такой, что многоплановым, проблемным вопросам сопутствуют малоинформативные ответы. К тому же их интерпретация весьма проблематична. Чтобы избежать подобных ошибок, необходимо тщательно обосновывать эмпирический уровень исследования, осторожно оценивать информационные возможности опрашиваемых, их готовность предоставить точную информацию. Мы уже говорили, что многие социологи сомневаются в познавательных возможностях опроса. Сомнения возникают главным образом у теоретиков. Практикам-методистам, напротив, присущ оптимизм, порой чрезмерный. Это касается не столько оценки принципиальных возможностей опроса (методологический уровень), сколько оценки его техники. Здесь-то как раз и важно помнить, что способ наблюдения признаков при опросе весьма уязвим. Это обстоятельство должно быть компенсировано соответствующим техническим обеспечением (процедуры, характеризующие способ общения, внешние условия ситуации замера, время опроса респондента, анкетера). И еще важнее то, что социолог здесь сталкивается с серьезными трудностями по переводу профессионального языка на бытовой язык респондентов и обратно, причем сам социолог вынужден в значительной степени руководствоваться своими обыденными представлениями о респонденте как источнике первичной информации. Исходя из сказанного, можно сформулировать еще ряд таких важных понятий, как “методология”, “методика”, “техника” социологического исследования. Поскольку любой метод опирается на совокупность ранее полученных общих знаний (принципов), постольку “методология” представляет собой учение о методах и принципах познания и практики. Это сложная, целостная система знаний. В свою очередь, поскольку метод связан с предварительными знаниями, методология, естественно, делится на две части: учение об исходных основах (принципах) познания и практики и учение о способах и приемах исследования, опирающихся на эти основы. В учении об исходных основах познания и практики анализируются и оцениваются те философские представления и взгляды, на которые социолог опирается в процессе познания ч преобразования действительности. Следовательно, эта часть методологии непосредственно связана с философией, с мировоззрением. В учении о способах и приемах исследования рассматриваются общие стороны частных методов познания, составляющих общую методику исследования. Поэтому под методикой следует понимать совокупность методов и приемов для реализации целей и задач социологического исследования (например, методика изучения профессиональной ориентации, методика социального анализа деятельности предприятия и др.). Методика включает в себя технику. Техника — совокупность технических (простейших) и организационных приемов эффективного использования того или иного метода (например, техника опроса, техника составления вопросника, техника кодирования и обработки информации и др.). Иногда под методикой понимают совокупность технических разновидностей метода с указанием правил их применения в конкретных исследовательских ситуациях (например, методика опроса, использующая технику почтового анкетирования по месту жительства и технику закрытых и открытых опросов). На практике очень часто методика сводится к чисто техническому организационному фактору, а ее связь с исходными теоретико-методологическими основами исследования становится туманной и расплывчатой, подобно субъективистской позиции желаемого и нежелаемого, доброй или злой води социолога- На самом деле методика должна способствовать получению истинного знания об объекте, позволяющего сделать не только частные, но и общетеоретические выводы. Поэтому правильнее определить методику как реализацию метода или совокупность методов в соответствии с логикой и теоретическим аппаратом данного исследования. Ясно, что выбор того или иного метода обусловлен природой изучаемого объекта и ее отражением в теории. Именно объективные отношения между людьми, проявляющиеся в различных эмпирических обстоятельствах, “определяют, — по словам Маркса, — действия как частных лиц, так и отдельных представителей власти и ... столь же независимы от них, как способ дыхания. Став с самого начала на эту объективную точку зрения, мы не будем искать добрую или злую волю... а будем видеть действия ооъективных отношении там, где, на первый взгляд, кажется, что действуют только лица”. Чтобы воспользоваться методикой или даже полученными с ее помощью фактами, социолог должен овладеть некоторым минимумом соответствующих методологических принципов, а это уже “приложение” определенных теоретических знаний, концепций. Если теория, отражающая объект, истинна и метод, построенный на ее основе, правилен, то на практике мы получаем результат, который предсказывала теория. Именно через применение методологических принципов в методике происходит реализация методологии. Органическая взаимосвязь принципов социологического метода наиболее последовательно выступает в разработанном Марксом методе восхождения от абстрактного к конкретному, движении от одних типов знания к другим и к практике, на различных этапах которой применяются различные методы (моделирование, сравнение, типологизация, эксперимент и др.). Как справедливо отмечал В. А. Ядов, именно отказ от диалектико-материалистических принципов привел к разного рода ложным утверждениям о нашей социальной реальности. На самом деле философские принципы непосредственно включаются как в макро-, так и в микросоциологический анализ социальной действительности, позволяют более глубоко анализировать эмпирически регистрируемые реалии и интерпретировать наблюдаемые явления в контексте социально-философского видения исторического процесса. На наш взгляд, в прикладном социологическом исследовании методология реализуется через применение трех взаимосвязанных принципов: конкретизации, типологизации и объективизации. Первым исходным и обязательным принципом социологического исследования является принцип конкретизации, позволяющий при переходе от социального заказа к конкретному анализу представить социальный объект как носителя противоречия в конкретно-исторических условиях современной стадии развития общества (политическое отчуждение, манипулирование массами, самоуправление и демократия). Методика, реализующая этот принцип, должна удовлетворять учету: 1) разнородности состава социально-классовых слоев и групп; 2) возможных изменений социального объекта, вписывающихся в рамки исторической закономерности; 3) предпочтительности реализации того или иного варианта развития объекта; 4) разнообразия превращенных форм проявления закономерностей в виде достоверньк фактов; 5) управленческих решений, отражающих основные аспекты развития социальных объектов. Второй принцип социологического исследования — принцип типологизации — заключается в определении типичных социальных объектов, обосновании типологической модели и типичной методики анализа объекта как развивающейся целостности. Методика требует развитого в конкретно-историческом аспекте социологического знания об изучаемом объекте. Третий принцип социологического исследования — принцип объективизации — предусматривает обращение к самим фактам, к их объективному содержанию, которые в своей совокупности образуют социальный объект как целостность. Методика строится посредством использования приема сведения индивидуального к социально-общему, социально-классовому. Использование любого из этих принципов неумолимо влечет за собой применение другого, любой принцип является представителем другого, они диалектически взаимосвязаны и неразделимы. Методологическая роль данных принципов заключается в том, что содержание любой проблемы, ставшей объектом прикладного социологического исследования, может быть относительно однозначно оценено с точки зрения закономерностей объективного развития, которым подчиняется конкретно-исторический тип общества и объективизация которых приводит к их осознанию как задач социального управления. § 2. Особенности методов прикладной социологии Особенности выбора методов прикладной социологии прежде всего зависят от понимания специфики самой прикладной социологии и тех задач, которые она решает, а также от выбора критериев их применения. Надо признать, что в целом для прикладной социологии во всем мире (а особенно для американской) характерны утилитарные тенденции. Целью ее являются практические рекомендащш социотехнического характера, помогающие усовершенствовать и упрощать управление и регулирование экономических, политических и социальных процессов. Социологи не только ищут и находят болезни, но и прописывают лекарства от недугов социального организма, чаще всего, правда, локального, частного характера. Необходимость решения практических задач в области экономики и социального управления в нашей стране также создало настоятельную потребность в “любых” результатах социологических исследований и породило нетерпеливое ожидание значительного социального эффекта от их рекомендаций. Однако приспособление научного знания для практического использования оказалось сложным и самостоятельным процессом, овладения которым в настоящее время явно недостаточно. Очевидно, что эффективность и качество социологических исследований весьма существенно будут зависеть от методологической и методической оснащенности социологов и практиков, принимающих управленческие решения. Кстати говоря, представление об эффективности прикладных социологических исследований в США во многом преувеличивается. Ограничение роли социологии в поставщика фактов для разработки социотехнических мероприятий лишает ее возможности понимания реальных перспектив общественного развития, соотношения социально-классовых сил в борьбе за практическое изменение конкретной ситуации. В настоящее время социология США все больше и больше поворачивается к теории и методологии социологической науки, способной обосновать и прогнозировать те или иные практические шаги. Здесь необходимо подчеркнуть одну важную особенность прикладных социологических исследований, которая имеет принципиальное значение для понимания механизма перехода от теории к практике, Как известно, практическая деятельность имеет дело с отдельным, а научное познание направлено на обнаружение общего. Поэтому предпосылкой практического применения научных знаний является исследование отдельных объектов. Значит, без такого обнаружения общего на уровне теории, которое учитывает специфику его существования в отдельном, нет возможности конкретизации социологической теории, а следовательно, нет и возможности применять на практике научные знания. К тому же сама практика представляет собой единство общего, особенного и единичного. Отсюда важное условие осуществления прикладного социологического исследования, заключающееся в получении конкретных знаний о конкретном объекте практической деятельности, в переводе знаний-описаний в знания-предписания для обеспечения определенной практически заданной цели. Поскольку практическая деятельность всегда связана с изменением конкретных, эмпирически данных объектов, постольку и познание направлено на полное раскрытие реально существующих вариантов развития данного социального объекта (в том числе его оценки с точки зрения социально-классового анализа). Добавим, что организованное практическое действие есть действие планомерное. Именно планомерность деятельности является конкретной программой организации деятельности людей, поскольку указывает цель, определяет средства и намечает последовательность действий. Именно в плане снимается противоречие объективного и субъективного, теоретического и практического. К сожалению, надо признать, что благодаря слабому развитию прикладной социологии (да и всех общественных наук в целом) человечество до сих пор бессильно в борьбе с социальными бедствиями и не умеет утилизировать социально-психическую энергию людей, высшую из всех видов энергии. Мудрено ли поэтому, что наша борьба с социальными бедствиями даст наглядную иллюстрацию истории человеческой глупости. Преступников мы лечим тюрьмой; душевнобольных — домами умалишенных, способными здорового сделать идиотом, но не наоборот; общественные волнения мы исцеляем пулеметами и чрезвычайными положениями; невежество — многолетним оглуплением в школах; нужду голодного — смертью; разврат — домами терпимости и т. д. Положение дел может измениться лишь тогда, когда мы лучше будем знать закономерности и причинные отношения взаимодействия людей. В отличие от бессодержательных, хотя и напыщенных “систем морали” (планетарная мораль, общечеловеческая мораль), большей частью представляющих набор елейных фраз, не способных что-либо изменить и что-либо излечить, прикладная социология, подобно прикладной медицине, должна быть опытной системой рецептуры, указывающей точные средства для борьбы с социальными болезнями, для рациональных реформ во всех областях общественной жизни (в экономической, политической, правовой, религиозной, научной, педагогической и др.), для наилучшего использования социально-психического потенциала человека- Прикладная социология, или социальная политика, должна быть осуществлением афоризма О. Конта: “Знать — чтобы предвидеть, предвидеть — чтобы мочь”. Таким образом, прикладная социология — это практическая дисциплина, которая, опираясь на законы, сформулированные теоретической социологией, дает человечеству возможность управлять социальными силами, утилизировать их сообразно поставленным целям. Решать названные задачи социологии позволяют методы исследования, которые обычно различаются: по масштабу применения: общенаучные (например, системный подход, математические), частнонаучные (например, опрос); по уровню знания: теоретические (восхождение от абстрактного к конкретному, гипотетико-дедуктивный и др.), эмпирические (наблюдение, изучение документов и др.); по стадиям исследования: методы формулирования проблем, целей и задач (моделирование, анализ и синтез, дедукция и индукция...), методы сбора информации (опрос респондентов, наблюдение, изучение документов, биографический метод...), методы обработки информации (группировка, ранжирование, корреляция...), методы анализа информации (обобщение, качественный анализ, типологизация, кластерный анализ, факторный анализ...). В прикладном социологическом исследовании наряду с вышеперечисленными главными и совокупными методами получения данных используются также методы и средства решения конкретных проблемных ситуаций в сфере практической деятельности, социального управления и планирования (социальное моделирование, социальная аналитика, социальная экспертиза, социальный эксперимент и др.). Данные методы вписываются в логику и структуру именно прикладного социологического исследования. Социальное управление и планирование должно опираться на проблемно-целевые проектные разработки, выбирать те варианты решений социальных проблем, которые наилучшим образом обеспечены ресурсами, апробированы экспертами, проверены социальными экспериментами. Методология проблемно-целевого подхода реализуется и в ходе прикладного социологического исследования инновационного гипа, где социолог на первом этапе осуществляет “перевод” проблемной ситуации на язык исследования, создает дескриптивную (описательную) модель изучаемого объекта (с привлечением экспертов-специалистов), на втором этапе — прогноз, опирающийся, с одной стороны, на экстраполяцию существующих тенденций, т.е. развитие социальных процессов без практического изменения ситуации, с другой стороны, на нормативный прогноз, на третьем этапе социолог составляет “дерево возможных решений”, в которых рассчитываются вероятности приближения эксплоративных прогнозов к нормативному состоянию. На этом этапе рассматриваются различные комбинации включения имеющихся ресурсов для реализации того или иного норматива (обычно предлагается несколько нормативов, от минимума до максимума). По существу, данный этап аналогичен формулировке гипотез в эмпирическом социологическом исследовании. Информационное обеспечение гипотетических решений, сбор информации, нужной для обоснования возможных решений — задача социолога на четвертом этапе прикладного социологического исследования. Эмпирическая информация является здесь не более, чем средством уточнения гипотетических решений. Социолог может вообще обойтись без сбора эмпирической информации и предложить практические решения, исходя из своего профессионального опыта и знаний. На пятом этапе предлагаются конкретные варианты решений, инноваций, мероприятий. На шестом этапе происходит экспериментальная апробация решения, за которым на седьмом этапе следует прогноз возможных проблемных ситуаций, последствий нововведения. Заключительный восьмой этап — собственно внедрение, которому предшествует разработка нормативных документов (регламентация, обязанности различных служб, инструкции). Особое внимание в прикладном исследовании уделяется обоснованию оценки социального эффекта предлагаемых решений. Ориентирами успешности внедрения нововведений также являются социальные нормативы, выражающие систему типичных требований, предъявляемых социальными объектами по отношению друг к другу. Ядром всех методик социального нормирования является количественное определение уровня этих типичных требований. Как показывает опыт прикладных исследований, наибольшее значение для разработки нормативов социального развития, например трудовых коллективов, имеют следующие методы выявления типичных требований. Метод конкретизации идеала и его разновидность — метод логического экстремума, логического предела. Здесь необходингые нормативные показатели характеризуются предельно высокими и предельно низкими значениями. Метод моделирования. Уровень нормативных требований формируется в зависимости от различных определяющих его факторов в конкретных условиях. При этом одна и та же модель может использоваться для расчета норматива в самых разнообразньтх условиях. Метод экспертных оценок. Применяется в тех условиях, когда практически невозможно дать достаточное обоснование расчету нормативов какими-либо более точными и объективными способами. Его целесообразно использовать в качестве дополнительного метода определения норматива, когда нс хватает времени и других ресурсов для сбора информации, в случае отсутствия данных или если показатели имеют качественный характер. Метод продвинутых групп. Уровень нормативных требований определяется на основе среднепрогрессивных показателей по отрасли, по лучшим предприятиям и т. п., отобранным в типологические группы. Установление целей и задач социального управления может происходить при использовании нормативно-прикладного метода. Заданная в такой форме система целей выступает необходимой предпосылкой для эффективного инструмента управления — плана социального развития. В частности, как показывает практический опыт, в качестве целей социального развития коллектива могут служить такие социальные нормативы, как удельный вес рабочих с комфортными условиями труда, коэффициент сменности, коэффициент закрепляемости кадров. Преимущество данного метода состоит в том, что с его помощью можно не только математически рассчитать приоритетное направление развития коллектива, но и оценить имеющиеся резервы, а затем решить вопрос о степени напряженности плана, устранив тем самым элементы планирования “от достигнутого”. Внимательное изучение современной практики прикладных социологических исследований показывает, что сегодня нет, пожалуй, актуальнее задачи, чем подготовка научно обоснованных указаний по содержанию методов получения достоверного результата и использования его в практике социального управления и планирования. Немного найдется прикладных теорий, разрабатывающих методы, пригодные к практическому использованию. И надо сказать, те из них, которые все же имеются, не всегда успешно применяются именно в своей прикладной части (теория управленческих решений, например). Трудности здесь как всегда начинаются с перевода методологии на уровень методики, совмещения исследовательской и практической функций в конкретных методах прикладного исследования. Об этом — в следующих очерках. Литература Батыгин Г.С. Обоснование научного вывода в прикладной социологии. М., 1986. Ельмеев В. Я. Социологический метод. СПб., 1995. Иванов В. Н. Реформы и будущее России. // Социс. 1996. № 3. Мешков А.А. Основные направления исследования инновации в американской социологии. // Социс. 1996. № 5. Методы сбора информации в социологических исследованиях / Под ред. В.Г. Андреенкова, О.М. Масловой. М., 1990. Сорокин П. Система социологии. Сыктывкар, 1991.
zaharov: Контрольная работа №1 * 2 примера этноцентризма в политике (аргументировать) * 2 темы социологических исследований, в которых было бы корректней использовать количественный/качественный методы соответственно (аргументировать) * по 2 примера ситуаций, когда один и тот же соц. институт выполняет несколько функций и когда несколько институтов выполняют одну и ту же функцию /функциональные эквиваленты/ * 2 примера ситуаций, когда одно и то же явление и функционально, и дисфункционально * 2 примера, иллюстрирующих гипотезу лингвистической относительности * описать конкретные случаи культурного шока (описание/пояснение) * по 2 примера процессов глобализации и локализации, аргументировать * 3 примера ролевых конфликтов, аргументировать Контрольная работа №2
вард:
252525:
252525:
полная версия страницы